كرسي الاعتراف وضيف خاص (( الأستاذ عبد المجيد نيازي )) [الصفحة الرئيسية] - ~*¤®§(*§ منتدى مجلة العلوم الإجتماعية §*)§®¤*~

مريم الأشقر

08-03-2007, 11:17 PM

http://www.21za.com/pic/salam_kalam001_files/9.gif

http://www.21za.com/pic/salam_kalam001_files/8.gif

http://www.ibnalislam.com/up/uploads/fe4e99b703.gif

تحيّة من الأعماق محفوفةٌ بالحبّ الكبير... وموشّحةٌ بكل معاني الإخلاص...
تحيّةُ مطرّزةُ بالدعاء الخالص أن يحفظ هذا الصرح الشامخ بكم...
السامي بسموّكم وأن يغدق الله علينا وعليكم نعمة التواصل كما نحن فيه من الألفة والتآخي والتآزر...
أحبتي جميعاً أعضاء وعضوات منتديات العلوم الاجتماعية...

اليوم أيها الأحبة... في هذه الساعات الطيبة المباركة... سعادتنا غامرة لا توصف...
وفرحتنا كبيرة تنبع من شغاف القلب وبواطن الفؤاد...
وسرورنا يفيض بنا ليغمر الجميع هنا...في بيت الأخصائيات والأخصائيين الاجتماعيين
حيث بعد طول ترقّب وانتظار نحظى بشرف أول ضيافة لنا في هذا المنتدى وعلى هذا الكرسي

لكل الأعضاء معنا شخصيات من المتخصصين نتمنى أن نزيح عنها الستار يوماً ما
لـ نتعرف عليهم أكثر ..

لـ هذا من دواعي سروري أن يكون ( كرسي الاعتراف )
مع عضـو نعتبره ضمن لائحة الأقلام المُشعة بـ العطاء ..

نتشرف جميعا باستضافة إنسان يحمل من صفات الإنسانية أروعها...
ومن الأخلاق أكرمها... ومن العطاء أغلاه... ومن الجود أثمنه ..
شخص يتّسم بطيبة النفس... وصفاء القلب... جواد سخي... كريم..
متواضع تواضع الوديان... شامخ شموخ الجبال الرواسي...
الكلمة الطيبة عنوانه..
وسماحة الخاطر ديدنته..
والسعي للخير من سجاياه..
ينطق بالموعظة الحسنة...

كبيرٌ في حضوره.. رائع في تواجده...

أخوتي وأخواتي أعضاء منتديات العلوم الاجتماعية

ضيفنا اليوم ... من طراز ماسي خاص...

ضيف كلي ثقة انه يستحق أن يكون ضيفاً معنا
وان نغوص معه في عالمه ونبحر في سماه
لـ نتعرف على تلك الشخصية التي سحرتنا بـ أخلاقها أولاً
وحسن تعاملها وتميزها وبـ مشاركاتها الفعالة والمفيدة معنا

تميز بـ مواضيعه الرائعة
شخصية اتصفت بتواضعها و حضورها القوي
شخصية كلماتها تُنطق صارخة في سماء التميز
عضو تألق في سماء المنتديات الاجتماعية حتى أصبح نجم لامع بحق
عضو مُحب للجميع و مُحب من قِبل الجميع

مواضيعه شيقة واعية ذات مستوى عالٍ ورفيع
إنسان شفافيته عالية تثير انتباه الجميع
أثبت جدارته يتجه إلى الجميع يشاركنا آرائنا و أفكارنا
كسباً رائعاً لنا في منتديات ومجلة العلوم الاجتماعية ...

أحبتي أعضاء وعضوات ومشرفين ومشرفات
منتديات العلوم الاجتماعية

لن أطيل عليكم الحديث أحبتي
لأنه غني عن التعريف طبعا
وسـ أترككم معه تستمتعون بإجاباته
وتطرحون عليه ما شئتم من الأسئلة
وطبعا لا ننسى أن نبتعد بأسلتنا عن الخصوصية
وأن لا نتجاوز الخط الأحمر للضيف ..

كل كلماتي هنا مجروحة ... وكل حروفي تتكسّر خجلا أمام هذا العملاق في أخلاقه...
ضيفكم وضيفنا أيها الأحبة هو الأخ الفاضل..

***************** عبد المجيد نيازي ***************
أنا على ثقة ويقين أننا سنقضي بصحبته وقتاً رائعاً جميلاً..
ننهل من فيض علمه... ونستقي من حكمته... ونتعلّم من خبرته الكثير والكثير...
وكي أسهّل على الأخوة والأخوات دخولهم معنا...

الملف الشخصي للضيف (http://www.swmsa.com/forum/member.php?u=6382)

المواضيع المكتوبة بقلمه (http://www.swmsa.com/forum/search.php?searchid=778)

مرحبـاً بـك أخي العزيز
وأهلاً وسهلاً بك في " كرسي الاعتراف "
والذي نأمل بـ أن يكون " مريحاً "
لـ تتفضل عليـه وتتلقـى جميع استفسارات
وأسئلة " الأعضاء والعضـوات "

وقبل بدء الحوار تفضل بضيافة منتديات العلوم الاجتماعية

http://a764.g.akamai.net/f/764/1052/1h/www.1800flowers.com/800f_assets/images/flowers/images/shop/catalog/5640z.jpg

http://www.t7ml.com/uploads/2e6e2fbfe0.gif

وقبـل أن نتركـك مـع أسئلة "الأعضاء"

تفضل بذكر البطاقة الشخصية

لي عودة مع أسئلتي لك

..:: * مريم الأشقر * ::..

نتمنـى لك قضاء أسعد الأوقات

بيـن أحضان " كرسي الاعتراف "

القناصة

08-03-2007, 11:49 PM

السلام عليكم............
اختى مريم لا تتخيلى سعادتى بضيفنا الكريم ..شكرا فقد طال الانتظار ولكن لابئس.......المهم ان الضيف قد اتى خاصه وان الاستاذ نيازى له منزله قيمه فى نفوسنا واستفدنا منه الكثير اكرمه الله وزاده من فضله.........لن اطيل عليكم ..
احب ان اسئل استاذى بعض الاسئله ارجو ان يتسع صدره لها..
1.ما هى الدرجات العلميه التى حصلت عليها؟
2.ما اصعب عائق فى طريق نجاح حضرتك؟وكيف استطعت ان تتجاوزه؟ وما الخبره التى تعلمتها منه؟
3.هل كنت تخطط لما وصلت اليه الان و كانت لديك رؤيه له؟
4.هل لديك احلام لم تتحقق بعد ؟ وما هى يا ترى؟
5.من خبرتك القيمه...بماذا تنصح من يريد النجاح كاخصائى اجتماعى؟ وعلى اى درب يسير؟
6.ما الشئ الذى يضحكك ؟ وما الشئ الذى يحزنك؟
شكرا لك استاذى ارجو الا اكون قد قلت ما يزعجك لك الحق استاذى فى عدم الاجابه عن اى سؤال..
فقط اريد الاستفاده من خبرت سيادتكم.........شكرا مره اخرى.
والسلام عليكم........

almushref

08-04-2007, 02:46 AM

الاخت مريم انتي روعه في كل شي وخاصة في تقديمك وعرضك لضيفنا العزيز الاستاذ عبد المجيد نيازي
ونامل ان ننهل من علمه وخلقة وادبه ولي عوده

مريم الأشقر

08-04-2007, 03:15 AM

لاشكر على واجب ياخوي طلال

والأستاذ عبد المجيد يستاهل كل خير ..

ونحن بانتظاره غداً السبت 4 / أغسطس كما وعدنا ..

تقبل تحيتي

niyazi

08-04-2007, 05:36 AM

الأستاذة الفاضلة: مريم الأشقر
شكرا على هذا التقديم ويسعدني مشاركة أعضاء المنتدى في مناقشة بعض القضايا والموضوعات ذات الصلة باهتماماتنا كما أرجو أن أكون عند حسن الظن.
القناصة:
شكرا على مشاعرك الطيبة وسأحاول أن أجيب على أسئلتك قدر الإمكان.
سعادة المشرف:
أشكرك على كلماتك المشجعة وأقدر لكم هذا الجهد المتميز.

الأستاذة مريم:
أنا في انتظار إشارتك للبدء في الإجابة على تساؤلات الإخوة والأخوات، كما أرجو توضيح الطريقة التي سنتبعها في الإجابة، هل إجيب مباشرة على التساؤلات التي ترد أم ماذا؟
تحياتي وتقديري للجميع

niyazi

08-04-2007, 05:49 AM

البطاقة الشخصية
الاسم: عبدالمجيد طاش نيازي
مواليد: مدينة الطائف بالمملكة العربية السعودية.
المؤهل العلمي: ماجستير.
العمل: محاضر بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض.
التخصص: خدمة اجتماعية.
التخصص الدقيق: علاج اجتماعي Social Treatment.

مريم الأشقر

08-04-2007, 06:13 AM

حياك الله أخوي / نيازي

شاكرة لك اهتمامك وتواجدك في الموضوع كما وعدتنا

تفضل بالإجابة على أسئلة الحوار كل عضو حسب مايدرجه من أسئلة ..

أعانك الله على تحملنا والرد على أسئلة الأعضاء .

تقبل تحيتي

راية

08-04-2007, 07:27 AM

بشكر شكر جزيل المنتدى لانه استضاف أحد النجوم اللذين قدمو للخدمه الشئ الكبير
جدا جدا والله يحفظه يارب وفعلا الشهاده مجروحه فيه وتعجز الكلمات عن شكره ..

http://majdah.maktoob.com/vb/image.php?u=16519&dateline=1150618863

استاذي الكريم

حياتنا كرحله نتنقل فيها من مرحله الى اخرى . فما هي المرحله التي تفضل أن تبقى فيها ولا تتعداها ؟

متى تشعر بأنك عاجز عن فعل شئ؟؟

ماهي الصفات التى اذا توفرت بالطالب تجعله مميز في نظرك؟؟

ماذا يعني لك الرأي الاخر؟؟

ماحكمتك في الحياه؟؟

منى بنقـش

08-04-2007, 09:31 AM

في البدايه الشكر لله سبحانه وتعالى على جمعتنا هذه .

والشكر للأخ الكريم طلال الناشري على دعمه وتشجيعه لتطوير المنتدى واتاحة الفرصة لنا لنجتمع مع الاساتذه الكرام .

والشكر والتقدير للأخت العزيزة مريم على مجهوداتها اولا وعلى المقدمة الرائعه والكلمات القيمة التي عبرت بها عما بداخل كل عضو تجاه الأستاذ الكريم عبدالمجيد .

والان اسمحلي ان ارحب بك استاذي الكريم ، ولكن مهما قلت فكلمات الترحيب لن تعبر عن مكانتك لدينا ويشرفنا وجودك معنا في هذا المنتدى .

سؤالي الاول : من وجهة نظرك كيف تقيم اليوم وضع الاخصائيين والاخصائيات الاجتماعيات الممارسين للعمل الاجتماعي في السعوديه ؟
السؤال الثاني :
برأيك بعيد عن الكتب ماهي صفات الممارس الحقيقي للعمل الاجتماعي ؟ ومن هو الممارس الناجح من وجهة نظرك ؟
السؤال الثالث :
الا ترى ان هناك ضرورة لتقييم شخصية الاخصائي الاجتماعي قبل البدء في الوظيفه ، ام كل متخرج ومتخرجه قادرون على العمل الاجتماعي ؟

شاكرة ومقدرة تواجدك بيننا .
( ممكن اسأل مرة ثانيه او لا يحق السؤال مرتين )

وشكرا

مريم الأشقر

08-04-2007, 09:52 AM

حياك الله أختي / منى بنقش

شاكرة لك اهتمامك وتواجدك بالموضوع .

ويحق لك يالغالية أن تسألي أكثر طالما الضيف متواجد خلال هذا الأسبوع .

ولكن نترك الفرصة الآن لضيفنا الكريم للرد على الأسئلة السابقة ..

تقبلي تحيتي

niyazi

08-04-2007, 03:37 PM

الأخ القناصة:
أولا: أصعب عائق تمثل في عدم قدرتي على إكمال دراستي لمرحلة الدكتوراه وذلك لأسباب أسرية، ونظرا لأهمية هذه الدرجة العلمية في مجال العمل الأكاديمي (خاصة في المجتمعات العربية) أحسست بمسؤولية تجاه إعداد نفسي بنفسي ومن البداية عملت على تحقيق هذا الهدف، وقد كنت أخصص ما يقارب الخمس ساعات يوميا للقراءة والكتابة في مجال التخصص، كما اهتممت بحضور الدورات والندوات ذات الصلة بمجال تخصصي.
أما عن الخبرة التي أحببت أن أنقلها من خلال تجربتي: لقد اكتشفت أن الكتابة هي العنصر الأهم في تنمية المعارف والمهارات، فقد عودت نفسي على الكتابة اليومية وفي موضوعات مختلفة حتى أن معظم كتبي هي من نتاج هذه الكتابات الأولى.
ثانيا: نعم كنت أخطط لما وصلت إليه وقد بدأ التخطيط لهذا منذ اللحظة الأولى لتعييني معيدا بقسم الخدمة الاجتماعية، أذكر أنني كونت مكتبتي في الأيام الأولى من تعييني، وكما أشرت سابقا الظروف حالت دون أن إكمل دراستي إلا أنني تذكرت أن كثيرا ممن درسوني في مرحلة الماجستير كانوا من حملة الماجستير -ففي الولايات المتحدة الأمريكية يقدرون قيمة الأكاديمي بناء على عطائه وليس الشهادة فقط- وكانوا أصحاب مدارس في الخدمة الاجتماعية وقد استفدت منهم الشيء الكثير.
ثالثا: أما عن أحلامي فهي كثيرة أذكر منها:
1- الرغبة في التأليف والترجمة نظرا لافتقار المكتبة العربية للكتب المتخصصة في مجال التخصص.
2- الرغبة في إعداد جيل جديد من المدربين والممارسين المتخصصين والطلاب المعدين إعدادا صحيحا.
3- الرغبة في المساهمة في تمهين العمل الاجتماعي في مختلف مجالات الممارسة.
رابعا: الشيء الذي يحزنني واقع مهنة الخدمة الاجتماعية في مجتمعنا السعودي فهذا الواقع يؤثر على جودة الخدمات والبرامج التي تقدم للفئات والشرائح التي نتعامل معها.
خامسا: نصيحتي لمن يريد أن يصبح متميزا في مجال تخصصه أن يعمل على إعداد نفسه بشكل منظم ومنهجي صحيح، ولعل الخطوة الأولى في هذا المجال تحديد الإنسان لاهتماماته ثم البدء بعملية التأهيل من خلال وضع خطة واضحة المعالم من حيث المدة ووسائل الإعداد.

niyazi

08-04-2007, 03:57 PM

الأستاذة راية:
شكرا على مشاعرك النبيلة.
أولا: من الصعب أن أحدد مرحلة أفضل البقاء عندها، فلكل مرحلة في حياة الإنسان حلاوتها وذكرياتها وميزتها، ولعل من هم في سني يدركون هذا الشيء.
ثانيا: الشعور بالعجز شيء نسبي إلا أن علينا أن ندرك أن هناك أمور كثيرة تؤثر في حياتنا فنحن لا نتحكم في كل شيء كما وأن هناك أشياء لا نستطيع أن نفعل شيئا حيالها، كل ما علينا فعله هو بذل الجهد وعمل ما باستطاعتنا والوفاء بواجباتنا ومسؤولياتنا قدر الإمكان.
ثالثا: الطالب المميز من وجهة نظري هو من لديه الرغبة والاستعداد للتعلم واكتساب المعرفة والمهارة، ويعمل جاهدا من أجل تحقيق طموحاته وأهدافه.
رابعا: الرأي الآخر هو رأي أحترمه وأقدره وهو حق مشروع لكل شخص.
أخيرا: حكمتي في الحياة هي عبارة عن مجموعة من الأبيات الشعرية أعدك بكتابتها خلال هذه المقابلة إنشاء الله.

niyazi

08-04-2007, 04:32 PM

الأستاذة الفاضلة: منى بنقش
أشكرك على مشاعرك الطيبة.
أولا: الحديث عن واقع الممارسة والممارسين حديث طويل جدا إلا أنني أجيب بإيجاز:
واقع الممارسة والممارسين غير مرضي بل هو ضعيف جدا إلا أن أسباب هذا الوضع كثيرة منها على سبيل المثال:
- حداثة مهنة الخدمة الاجتماعية في المجتمع السعودي.
- قلة عدد المتخصصين -أكاديميين وممارسين- في هذه المهنة.
- عدم فهم كثير من الممارسين لفلسفة مهنة الخدمة الاجتماعية.
- دخول كثير من غير المتخصصين وغير المهتمين مجال الممارسة.
- عدم تخصص وعدم فهم كثير من القيادات العليا المسؤولة عن وضع السياسات والأنظمة لهذة المهنة.
ثانيا: يمكن أن أختصر صفات الممارس الناجح في صفة واحدة (أن يكون إنسانا).
ثالثا: أتفق معك في موضوع التقويم وحسن الاختيار فمهنة الخدمة الاجتماعية كبقية المهن الإنسانية التي تتطلب توفر مقومات محددة في الممارس وقد أشرت إلى هذه المقومات في بعض محاور المنتدى إلا أنني ألخصها في التالي:
1- القاعدة المعرفية: فلا يمكن أن يمارس هذه المهنة إلا من يملك المعرفة المتخصصة فالعلم أساس العمل السليم، وقد حددت كثير من المنظمات المهنية طبيعة المعرفة التي ينبغي أن يمتلكها الأخصائي الاجتماعي، والمعرفة تنمى بالقراءة.
2- المهارات: فالعلم فقط لا يمكن أن يكون كافيا لممارسة أي مهنة وليس الخدمة الاجتماعية فقط، ولعل المنتدى مليء بالموضوعات التي تتحدث عن المهارات التي ينبغي على الأخصائي الاجتماعي الممارس إمتلاكها، والمهارة تكتسب بالممارسة والتطبيق.
3- السمات الشخصية: وهي مقوم أساس أيضا لممارسة المهن فالاستعداد والأمانة والاتزان الانفعالي والتذكر السمعي والبصري والمكاني وغيرها من السمات الأساسية في ممارسة مهنة الخدمة الاجتماعية.
4- التدريب المتخصص: في مجال العمل، وأذكر أن بعض المنظمات المهنية تحدد عدد ساعات التدريب التي يفترض أن يقضيها الأخصائي الاجتماعي قبل تعيينه أو البدء في العمل.
وهناك ثلاث مقومات أخرى ضرورية لممارسة مهنة الخدمة الاجتماعية يمكن أن نشير إليها لاحقا.
أعتقد أن هذه هي المعايير الأساسية التي ينبغي أن يقوم الأخصائي الاجتماعي بناء عليها، ونأمل أن تنشأ جمعيات مهنية للخدمة الاجتماعية تهتم بقضايا التراخيص المهنية مما سينعكس أثره إيجابا على المهنة وبرامجها.

راية

08-04-2007, 06:02 PM

انا ماحزيد شئ عن اللي قالته استاذه مريم من ترحيب بشخصك الكريم..

استاذي:
هل تعتقد ان الدورات التدريبيه او ورش العمل تكفي لتطوير العمل الاجتماعي ؟

كلمه توجهها لطلابك وطالباتك الخريجين لنرتقي بمهنه الخدمه الاجتماعيه؟

استاذي لي عتب صغير عليك:
جات فتره وأتحفتنا بمواضيع جدآ رائعه مثل ضبط النفس وغيره من مواضيع عديده وتعودنا عليها وبعد ذلك انقطعت فجأه : (( ومثل مابقولو الله لايحرم احد من شئ متعود عليه )) ... مع العلم حاولت ان المس لك أعذار بحكم السفر والمؤتمرات وغيرذلك .
ياريت إنك توعدني انك تنزل لنا مواضيع مثل المواضيع السابقه بأقرب وقت ..

تحياتي لك

سميره

القناصة

08-04-2007, 07:05 PM

السلام عليكم..........
اشكرك استاذ نيازى على الاهتمام وردود حضرتك على الاسئله...فقد انتفعت بها......
ولكن يا استاذى اعذرنى اوضح لحضرتك... يشرفنى ان اكون الاخت الصغيره لسيادتكم وليس (اخ)...
اشكرك كثيرا..............
والسلام عليكم......

almushref

08-05-2007, 03:23 AM

استاذ عبد المجيد

مارئيك في مجال تخصص الاخصائي الاجتماعي في اعمال محددة مثل اخصائي اجتماعي مع مرض الكلي او القلب او السرطان00000000000الخ

هل تري ان المجتمع محتاج لمعرفت دور الاخصائي الاجتماعي ؟ وماهي الطريقة لتعريف بهذا الدور00

نلاحظ في المجتمعات الاوربية ان الاخصائي له صلاحيات قوية حيث يحافظ علي حقوق الاطفال والمعرضون للايذاء واخرى ولكن لانجدها في مجتمعنا كيف نستطيع الحصول عليها ؟

اشكرك علي تشريفنا بهذا القاء

niyazi

08-05-2007, 07:06 AM

الأستاذة راية:
شكرا على اهتمامك وكلماتك الطيبة
أما بخصوص الدورات التدريبية وورش العمل فهي غير كافية لتطوير العمل الاجتماعي إلا أنها إحدى الركائز الأساسية في هذا المجال خاصة تلك الدورات المتخصصة والتي تحمل لنا وتضيف كل ما هو جديد في مجال العمل.
بالنسبة للطلاب فهم عماد العملية التعليمية إلا أن هناك عوامل أخرى مهمة في إعداد الطالب من أهمها الخطط التعليمية والمدرس والمنهج والمراجع وأسلوب التدريس ....الخ.
الملاحظ أن معظم الطلاب يعتقدون أن دورهم محصور في حضور المحاضرات والوفاء بمتطلبات المقررات الدراسية فقط وهذا خطأ كبير، فدور الطالب يتعدى ذلك إلى القراءة والاطلاع وحضور الدورات والمشاركة في جميع الأنشطة -قدر الإمكان- ذات الصلة بمجال تخصصه، هذا بالإضافة إلى تنمية معارفه ومهاراته وخبراته في مختلف ميادين الحياة خاصة وأن عملنا يرتبط بالإنسان والمجتمع.
أخيرا: أرجو أن أتمكن في الأيام القادمة من المشاركة الفاعلة في جميع محاور المنتدى.

niyazi

08-05-2007, 07:08 AM

الأخت الفاضلة القناصة:
شكرا على التوضيح وعذرا على الخطأ غير المقصود.

راية

08-05-2007, 04:49 PM

أستاذ عبدالمجيد

أولآ - مشكور على إجابتك على أسئلتي وأسئله الجميع

و إجاباتك بتوحي لي بإنك قاعد ومستانس فينا

وقاعد هذه القعده

http://www.ibnalislam.com/up/uploads/924d2de36b.jpg

ترى انا لي عوده للأسئله (((((((لاتطفش مني )))))))

تحياتي :خجول:

niyazi

08-05-2007, 06:55 PM

]]إعْمَـلْ بِعِلْمِكَ تَغْنَـمْ أيُّها الرَّجُـلُ
لا يَنْفعُ العِلْمُ إن لم يَحْسُـنِ العَمَلُ
و العِلْـمُ زَيْن وَتَقْـوى الله زِيْنَتُهُ
والمتََّقـون لَهُم في عِلْمِهِم شُغُـلُ
وحُـجَّةُ اللـه يـاذا العِلْـمِ بالغَةٌ
لا المكْـرُ يَنْفَعُ فيها لا ولا الْحيـَلُ
تَعَلًّمْ العِلْـمَ واعْمَلْ ما استَطَعْت بِهِ
لا يُلْهِيـَنَّكَ عَنْهُ اللََّهْـوَ والجَـدَلْ
وإنْ تكُنْ بَيْنَ قَـومٍ لا خَـلاقَ لَهُمْ
فَأْمُـرْ عَلَيْهِمْ بِمَعْـرُوفٍ إذ جَهِلوا
فِإنْ عَصَوْكَ فَرَاجِعْهُمْ بلا ضَجَـرٍ
واصْبِرْ وَصَابِرْ ولا يَحْزُنْكَ ما فَعَلوا
فَكـُلُّ شـاةٍ بـِرِجْـلَيْـهْا مُعَـلَّقَةٌ
عَلَيْكَ نَفْسَـكَ إنْ جَارُوا وَإِنْ عَدَلوا
(نقلاً عن كتاب : اقتضاء العلم العمل)
للخطيب البغدادي ص ص 38_39[/color][/align]

niyazi

08-05-2007, 07:09 PM

الأخ الأستاذ طلال:
1- التخصصية مطلب ضروري لتطور العلوم والمهن كما هي مطلب أساس في الجودة، ولعل ما يميز عصرنا الحاضر (التخصصية) وهو توجه متفق مع المنطق والعقل، وفي مجال الخدمة الاجتماعية تم الاعتراف في الولايات المتحدة الأمريكية عام (1985) بخمسة عشر تخصصا دقيقا في مجال المستشفيات وقد أشرت إليها في إحدى محاور المنتدى.
ولتوضيح أهمية التخصصية أقول: إن عمل الأخصائي الاجتماعي مع مرضى الفشل الكلوي على سبيل المثال يتطلب بالإضافة إلى المعرفة والمهارة المتخصصة في الخدمة الاجتماعية معرفة بالمرض ومسبباته وآثاره وعلاجه، ومعرفة بخصائص المرضى النفسية والاجتماعية وغيرها من الجوانب الطبية والنفسية والاجتماعية المرتبطة بهذا المرض، وبالتالي فإن هذه المعرفة المتخصصة سوف تساهم في تحسين مستوى جودة الخدمات التي تقدم لهذه الشريحة من المرضى، كما تعمل على إثراء الخبرات المهنية التي سوف تساهم بدورها في تطوير المهنة.

niyazi

08-05-2007, 07:19 PM

2- لكسب قناعة المجتمع نحن بحاجة إلى تقديم مهنتنا وأنفسنا إلى المجتمع بصورة مقنعة لكن السؤال كيف نقدم أنفسنا؟، أنا لا أرى أن مجرد الخروج في وسائل الإعلام للحديث عن مهنة الخدمة الاجتماعية ومهامها وأدوارها وما يمكن أن تقدمه للمجتمع سوف يكون له أثر كبير في كسب هذه القناعة، المطلوب منا أن نعرض ونوضح ما قدمته الخدمة الاجتماعية هذا إذا كانت قد قدمت شيئا يذكر.
من وجهة نظري مهنة الخدمة الاجتماعية في المجتمع السعودي لا زالت في مرحلة التكوين والتشكيل وهذه المرحلة تتطلب منا التركيز على مهمة أساسية هي: (تمهين العمل الاجتماعي) تمهين برامجنا وخدماتنا وأدوارنا ومتى ما استطعنا أن نفعل ذلك فإننا سوف نكسب قناعة المجتمع.

niyazi

08-05-2007, 07:38 PM

3- المجتمعات الغربية على وجه الخصوص قطعت شوطا كبيرا في مجال تطوير الأنظمة والسياسات الاجتماعية وبالتالي انعكس ذلك على نظرة المجتمع لمهنة الخدمة الاجتماعية والعاملين بها، الخدمة الاجتماعية في المملكة العربية السعودية وكما ذكرت سابقا في مرحلة التكوين والتشكيل وإلى أن تتم عملية (التمهين) سنظل نعاني من هذه النظرة القاصرة تجاه المهنة والمنتسبين لها.

ما رأي الزملاء والزميلات في هذا التصريح (صحيفة الرياض) لمسؤول في مكتب الحماية الاجتماعية؟
تم علاج 800 حالة عنف أسري تخيلوا كيف تم علاجها بواسطة الهاتف بالله عليكم أي عاقل يمكن أن يتقبل مثل هذا الكلام؟
كنت أتمنى أن مثل هذه المشكلات يمكن علاجها بواسطة الهاتف إذا لتوسعنا في هذه الخدمة وعالجنا كثير من مشكلاتنا الاجتماعية بهذه الطريقة.

niyazi

08-05-2007, 07:40 PM

الإخوة والأخوات:
عذرا على الإيجاز فكل سؤال من الأسئلة المطروحة يمثل قضية بحاجة إلى كثير من النقاش والتوضيح لكن الوقت لا يسعفنا للتوسع.

عسوله

08-05-2007, 08:24 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انا سعيده جدا لتواجدك في المنتدى وكنت اسعد بحضوري لاحدى الدورات التي قدمتها

لدي اسئلة امنى منك الاجابه عليها :

1_ كيف يستطيع عضو هيئة التدريس ان يطور من المهنه في وقت مازلت فيها مناهجنا قديمه

ولا توكب النظريات الحديثة ؟

وتقبل تحياتي

راية

08-05-2007, 10:43 PM

- في الآونه الأخيره شاهدت برنامج تلفزيوني (.......) يأتي كل اسبوع مره
ويفتح ملف معين ويناقشه وقد لاحظت عليه بفتح ملفات عديده وجريئه عن الفنانين والفنانات
وللأسف كان يثبت كلامه بصور كثيره لهم (( مخله بالادب نوعآ ما )) وقد هوجم من عدد من الناس
ويقولوله تكلم من دون صور (( عشان الاطفال قاعدين )) ولكن دائما جوابه بكون نحن منحاربهم
ومااعتقد أحد من بعد هذه الصور حيبقى متعلق فيهم . والشئ المحزن بالفعل أناس تتصل به
ويقولو له نحن منشاهد البرامج لكي نتفرج على الصور فقط .
سؤالي يكمن هنا :
مادور الإجتماعي في توعيه الأهل بهذه البرامج وكيف نوعي الناس بالهدف من هذه البرامج وما حكمتهم منها ؟

- تفرض الجامعه علينا 10 ساعات خدمه مجتمع لايتخرج الفرد اذا لم يأخذ شئ منهم . وفي اغلب الاحيان 10 ساعات تكون دوره ... وطبعا يأتي البعض من الشباب والشابات الى هذه الدوره والهدف منهم يخلصو من 10 ساعات و بكونو واضعين هدف انهم بس يخربو الجو بالدوره باستخدامهم عده أساليب ومن اهمها :
الثرثره بين بعضهم البعض
اظهار اللامبالاه في الدوره

سؤالي يكمن هنا :
المدرب الناجح برأيك كيف ممكن أن يفعل للسيطره على العينتين السابقتين ؟؟

- برأيك ما النصيحه الممكنه أن توجه الى أهل معطيين أبنائهم الثقه ((الزايده عن اللازم)) والثقه تولد عدم مراقبه للأبناء . ويكون جوابهم عند سؤالهم بلماذا لاتراقب ابنك او بنتك ؟ بردو واثقين من أبنائنا ..
وانا برأي انه لابد في هذا الوقت تكثر شوي المراقبه لأن انتشرت الوسائل التي تؤدي الى الانحراف و.......................... ويؤدي ذلك الى الضياع ..

وسلامتك

بلسم الروح

08-05-2007, 11:56 PM

استاذ نيازي شخصية غنيه عن التعريف وجديرة بالاحترام ويشكر على تواضعه وقبوله الرد على اسئلتنا

استاذي العزيز انا عندي سؤال ماريكم في السياسات والاجرات الجديده الخاصه بالخدمة الاجتماعيه والجاري تطبيقها ؟
انا استاذي العزيز اطلعت عليها و ارى انها تخص العمل في مجال الصحة النفسيه واغلبها يركز على دور الاخصائي الاجتماعي في الصحة النفسية وليس هناك فورمات خاصة موحدة للأخصائيين الاجتماعيين على مستوى المملكة ولكم جزيل الشكر

niyazi

08-06-2007, 06:12 AM

الأخت عسولة:
أشكرك على مشاعرك الطيبة وأتمنى أن أكون عند حسن الظن.
سؤال مهم جدا فأعضاء هيئة التدريس تقع على عاتقهم أولا مسؤولية كبيرة في إعداد طلاب الخدمة الاجتماعية.
وتتلخص مهمة عضو هيئة التدريس في هذا الجانب:
1- زرع حب هذا التخصص في نفوس الطلاب والممارسين من خلال حسن المعاملة وتقديم المادة العلمية بطريقة مشوقة ومفهومة.
2- تنمية معارف الطلاب والممارسين المتخصصة والحديثة من خلال الاهتمام بالترجمة خاصة وأن الخدمة الاجتماعية تفتقر إلى المراجع العربية.
3- تنمية مهارات وخبرات الطلاب والممارسين من خلال إتاحة الفرصة لهم للتطبيق والممارسة وتزويدهم بكل ما يساعدهم على ذلك.
ثانيا: الاهتمام بالبحث العلمي في مجال التخصص والترجمة والتأليف.
ثالثا: المشاركة في الأنشطة العلمية المختلفة من مؤتمرات ودورات وندوات وغيرها من المشاركات ذات الصلة بمجال التخصص.
رابعا: التواصل المستمر مع زملاء المهنة ومناقشة كل ما يهم المهنة ونموها وتطورها في المجتمع.
خامسا: الاهتمام بتخصيص جزء من وقته للعمل التطوعي.

niyazi

08-06-2007, 06:30 AM

الأستاذة راية:
طبعا الكل يعرف أن وسائل الإعلام هي وسيط مهم في عملية التنشئة الاجتماعية بجانب الأسرة والمدرسة وجماعة الأصدقاء، إلا أن من المؤسف القول أن جميع هذه الوسائط تخلت عن هذا الدور التربوي والتعليمي، بل يمكن القول أيضا أن هذه الوسائط أصبح لها دور سلبي في عملية التنشئة الاجتماعية ووسائل الإعلام على وجه الخصوص، فمعظم -إن لم يكن جميع- برامج هذا الوسيط أصبح له تأثير سلبي في عملية التنشئة الاجتماعية.
أرى أن التعامل مع هذه المشكلة يبدأ من الاهتمام بدعم الأسرة (فكثير من الأسر في المجتمعات العربية تنقصها المعلومات والمهارة والخبرات التي يمكن أن تساعدها في القيام بأدوارها بالشكل الصحيح) وذلك من خلال توعيتها وتثقيفها وتنمية مهاراتها وهذا الأمر يتطلب وجود مراكز متخصصة تهتم بشؤون الأسرة، مراكز تعمل وفق خطط وبرامج علمية واضحة كما في معظم الدول المتقدمة في مجال الرعاية الاجتماعية وهذا للأسف ما لا يتوفر في مجتمعاتنا حتى الآن.

niyazi

08-06-2007, 06:52 AM

الأستاذة راية:
ما أشرت إليه يعد ظاهرة عامة في مجتمعاتنا العربية فليس الطلاب فقط هم الذين يشاركون في مثل هذه الأنشطة لمجرد المشاركة أو بهدف التخريب، كثير من أنشطتنا لا يستفاد منها بشكل سليم فنحن على سبيل المثال نشارك في الدورات والمؤتمرات لمجرد المشاركة أو بهدف الحصول على الشهادات فقط إلا أن استفادتنا منها قد تكون محدودة أو معدومة.
عموما الموضوع بحاجة إلى مناقشة مطولة.
أما كيف يمكن للمدرب أن يتعامل مع مثل هذه النوعية من الطلاب؟
هذا الوضع تتداخل فيه عوامل كثيرة يضيق المجال للحديث عنها في هذه العجالة، إلا أنني أركز حديثي عن دور المدرب فالمدرب الناجح ينبغي أن يركز على مجموعة من العوامل التي يمكن أن تساهم في الحد من هذه الظاهرة:
1- تكوين علاقة طيبة مع الطلاب علاقة مبنية على الاحترام والتقدير والتسامح والثقة والصبر وعدم التسرع في إصدار الأحكام وغيرها من مواصفات العلاقة المهنية فالعلاقة الطيبة لها تأثير كبير في نفوس الناس بشكل عام والطلاب على وجه الخصوص.
2- العمل على زرع حب النشاط أو العمل في نفوس الطلاب وإيجاد الدافع أو الحافز للاستفادة من النشاط والمشاركة فيه بطريقة إيجابية.
3- محاولة وضع بعض القواعد المنظمة للعمل والسلوك -فهذه الآلية تساهم في التخفيف من حدة هذه المشكلة- والاتفاق عليها في بداية النشاط ويفضل أن يشارك الطلاب في وضعها لأن ذلك سوف يساعد في التقيد بها من جانبهم.
4- محاولة تنويع البرامج والأنشطة بحيث تغطي اهتمامات أكبر عدد ممكن من الطلاب.
5- الاهتمام بعوامل (الجذب).

niyazi

08-06-2007, 07:03 AM

الأستاذة بلسم الروح:
شكرا على مشاعرك الطيبة
صحيح ما أشرت إليه بخصوص تركيز السياسات والإجراءات الجديدة على مجال الصحة النفسية وأعتقد أنها خطوة في طريق طويل نحن بحاجة إلى أن نسير فيه للوصول إلى أهدافنا.
أما عن توحيد الفورمات فهناك آراء مختلفة حول هذا الموضوع فالبعض يرى أن توحيد هذه الفورمات قد يكون في مصلحة العمل والمهنة، بينما يرى آخرون أن التنوع مهم وضروري نظرا لاختلاف المدارس والتوجهات والآراء والقدرات وطبيعة العمل.
طبعا الفورمات لها دور كبير في تقنين العمل وتمهينه لكن الأهم هو تطبيق الممارسين لها بشكل صحيح وبما يعود بالنفع للمرضى والمهنة.

منى بنقـش

08-06-2007, 10:15 AM

استاذي الفاضل / عبدالمجيد

في البدايه اشكرك على سعة صدرك واقدر اجاباتك الرائعه والمفيدة حقا بكل ما تعنيه الكلمة .
كما اهنئ المنتدى باستضافته لشخصية متواضعه راقيه معطاءة .

من خلال ما ورد من الاسئلة هناك سؤال يتعلق بالمناهج الدراسية في الجامعات التي كانت ومازالت منذ سنوات ولم يطرأ عليها اي جديد .

سؤالي : مع احترامي لشخصك الكريم ومكانتك العلميه
الا تعتقد ان المناهج في الجامعات تحتاج لتعديل او تغيير ما يلزم ؟
وهل الاكادميين اليوم مقتنعين بالمناهج التي درسناها من اكثر من عشرون عاما ومازالت كما هي ؟
سؤال ثاني :
بالنسبة لتدريب الطلاب والطالبات ارى ان هناك اختلاف كبير في عمليه التدريب من حيث المدة الزمنيه بين جامعه واخرى ؟ وماهي الفترة الزمنيه برأيك ليتمكن الطالب من فهم المهنة ؟
سؤال اخير لو سمحت :
هل كل اخصائي اجتماعي قادر على القيام بعمليه التدريب ؟ وماهي مقومات المدرب الناجح ؟

لك كل التقدير والاحترام

تحياتي

راية

08-06-2007, 11:52 AM

أستاذ عبد المجيد :
الله يعطيك العافيه والصحه وطوله العمر يارب
استاذي ماعليك امر بدي إياك تساعدني بحكم خبرتك الكبيره في مجالي الدراسه والتدريس :
باخذ عن علماء عديدون ( مؤسسين علم الاجتماع ) واغلب العلماء ملحدين ونحن نتطرق لمواضيع عديده لهم ومن هذه المواضيع موضوع الدين .
مثل دوركايم عندما درس الدين محاه كله من الكون ووضع أشياء عديده وتساؤلات وبراهين حدث ولاحرج . وعندما اغوص في شخصيه هذا العالم ( خصوصا في موضوع الدين ) تتبادر الى ذهني اسئله عديده والاسئله بازدياد نتيجه المناقشات اللي تتم بالمحاضرات والاسئله اللي يطرحوها الطلاب .

وايضا في نظريات بـــ(( الانثربولوجيا )) كفر ومنها نظريات الاصل المتعدد وغيرها ..

أنا كيف برأيك أوفق بين دراستي لهؤلاء العلماء (( وخصوصا موضوع الدين عندهم )) والنظريات وفي نفس الوقت ماأخلي الشيطان يلعب في عقلي نتيجه الاسئله اللي بتوقع انا ممكن تؤدي الى الالحاد نوعا ما لان الادله اللي يطرحوها بتخلي العقل يفكر باشياء كتيره ؟؟

ويعطيك ألف عافيه

مشعل بن صقر

08-06-2007, 04:08 PM

في البداية أحب أن أشكر الأستاذ طلال, المشرف العام
والشكر موصول بالأستاذة مريم, المشرفة المميزة دائما

أستاذ عبد المجيد..

سعيدين جدا بجلوسك على كرسي الأعتراف, وأنت أول شخص يجلس على هذا الكرسي.

أسئلتي: أريد أن أسرق منك أعترافات كثيرة, منها:

ما الشيء الذي تكرهه أو تكره وجوده في الخدمة الاجتماعية؟ وما الشيء الذي تحب أن يكون موجود بها؟

ثانيا: ماذا تعني لك كلمة "الحرية"؟

وشكرا

niyazi

08-06-2007, 11:20 PM

الأستاذة منى
شكرا على مشاعرك الطيبة
وسأحاول أن أجيب على الأسئلة باختصار:
1- اتفق معك في أن كثيرا من المناهج التي تدرس للطلاب والطالبات قديمة جدا جدا، إلا أن تغيير هذه المناهج وتزويد الطلاب بالجديد بحاجة إلى كثير من الجهد خاصة في مجالي الترجمة والتأليف وهذا موضوع آخر يطول شرحه إلا أنني أشير إلى أن الترجمة والتأليف يحتاجان إلى اهتمام وتمويل من قبل الجامعات والمراكز العلمية أو البحثية المتخصصة وهذا ما نفتقده في الوقت الحاضر إذ أن الاهتمام بالترجمة والتأليف شبه معدومة في مجتمعنا.
وهذا لا يعفي أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية (هناك تقصير واضح من جانب أعضاء هيئة التدريس في مجالي الترجمة والتأليف) من مسؤولياتهم تجاه تغيير هذه المناهج والمساهمة بجزء من وقتهم في تأليف وترجمة كل ما هو جديد ومفيد كل حسب استطاعته وعدم انتظار التمويل.
2- طبعا كلنا يدرك أهمية التدريب في العملية التعليمية خاصة في مجال الخدمة الاجتماعية فهي نصف العملية التعليمية -كما يقال- لكن للأسف فإن الساعات المخصصة للتدريب الميداني في خطط وبرامج الأقسام قليلة جدا، نتمنى أن تقوم الأقسام العلمية بإعادة النظر في هذه القضية والاهتمام أكثر بالتدريب الميداني لطلاب وطالبات الخدمة الاجتماعية.
ومن وجهة نظري أتمنى أن يطبق نظام سنة الامتياز في أقسام الخدمة الاجتماعية أسوة ببعض التخصصات المهنية.
3- إحدى المشكلات الرئيسة التي تواجهها عملية التدريب -بالإضافة إلى قلة الساعات المخصصة لها، وعدم اهتمام الأقسام العلمية بوضع برنامج تدريبي واضح، وتقصير أعضاء هيئة التدريس في متابعة الطلاب وتنمية مهاراتهم- هو ضعف كفاءة المدربين (الأخصائيين الاجتماعيين) وعدم فهم كثير منهم لفلسفة وأهداف وآليات التدريب الميداني وبالتالي أصبح التدريب الميداني في مجال الخدمة الاجتماعية مجرد مقرر لرفع المعدل التراكمي للطلاب حيث يحصل معظم -إن لم يكن جميع الطلاب- على درجة مرتفعة في هذا المقرر.
أما عن مقومات المدرب الناجح فتتلخص من وجهة نظري في الجوانب التالية:
- إمتلاك المعرفة والخبرة التي تؤهله لمثل هذا العمل، وبالتالي فإن من واجب الأقسام العلمية اختيار المدربين بكل عناية والعمل على وضع معايير دقيقة لمثل هذا الاختيار.
- لديه فهم واضح لفلسفة وأهمية وأهداف وآليات العملية التدريبية.
- أن تكون لديه الرغبة الصادقة في القيام بهذه المهمة.
صحيح أن من الأدوار المطلوبة من الأخصائيين الاجتماعيين -كما في جميع المهن- الإشراف على طلاب وطالبات الخدمة الاجتماعية فهذا من صميم عمل الأخصائيين الاجتماعيين إلا أنني أرى أن من الأهمية بمكان تحفيز هؤلاء المدربين للقيام بهذه المهمة بالشكل المطلوب وأعتقد أن أهم عنصر محفز في هذا الصدد تخصيص مكافآت مالية لكل مدرب نظير عملية الإشراف.

niyazi

08-07-2007, 07:24 AM

الأستاذة راية:
أذكر أننا درسنا كثير من النظريات التي أشرت إليها وذلك في المرحلة الجامعية وكان مدرسونا في تلك الفترة يهتمون بشرح تلك النظريات وتوضيح أهم المآخذ والانتقادات الموجهة إليها خاصة من وجهة النظر الشرعية (الدينية)، وأعتقد أن هذا الأسلوب في شرح النظريات مهم جدا خاصة لطلاب المرحلة الجامعية تجنبا للمشكلات التي تحدثت عنها، فعضو هيئة التدريس مطالب بتوضيح وجهة نظر الدين في هذه النظريات لطلاب المرحلة الجامعية على أقل تقدير نظرا لمحدودية علمهم وإمكانية تأثرهم بها.
وفي حالة عدم قيام المدرس بذلك فأنا أنصح الطلاب الذين يدرسون هذه النظريات مراجعة ما كتبه العلماء المسلمين في هذا المجال، وهذا متاح في كثير من الكتب والمصادر العلمية.

niyazi

08-07-2007, 07:34 AM

الأستاذ مشعل:
شكرا على مشاعرك الطيبة
1- لعل أكثر ما يسبب لي الضيق هو واقع مهنة الخدمة الاجتماعية في مجتمعاتنا العربية، حيث أن هذا الواقع ينعكس سلبا على حجم ونوعية البرامج والخدمات التي تقدم لأفراد المجتمع بشكل عام والفئات المحتاجة على وجه الخصوص.
2- أما الشيء الذي اتمنى أن نعمل جميعا من أجل تحقيقه هو (السعي من أجل تمهين العمل الاجتماعي) حيث أرى أن هذه هي الخطوة الأولى في سبيل نمو مهنة الخدمة الاجتماعية وتطورها وبالتالي كسب قناعة المجتمع.
3- أما الحرية فهي تعني بالنسبة لي المسؤولية واحترام النفس والآخرين.

راية

08-07-2007, 07:53 AM

الله يجزيك ألف خير يارب على كل سؤال جاوبت عليه ..ويجعله في ميزان حسناتك .

والصراحه أجوبتك بتشجع على المزيد من الأسئله .

س – لو جاء لك عميل يطلب المساعده منك أنت شخصيا ولكن أنت للأسف ماقدرت على مساعدته ماذا تفعل ؟؟ ((وهو لايريد المساعده من غيرك )) .

س – دايما في أغلب المسلسلات اللي بشوفها بسمع من ممثل بقول لممثل اخر خليك انسان ، وانت أيضآ في اجابه من اجاباتك على مواصفات الاخصائي قلت ان يكون انسان ..
ماذا تقصدو بإنسان ؟ هل ( طيب – كريم –متفهم – متواضع ) أم غير ذلك ؟؟

س- برأيك الشخصي هل مستوى التعليم الان يشبه التعليم اللي كان قبل 15-20 سنه ام ماذا ؟ ( أقصد بمستوى التعليم مستوى الدكاتره من طلاب وغير ذلك لان عندنا دايما بقولو لنا الدكاتره المستوى في تاخر وتراجع ) .

س- هل تتمنى أحد من أبنائك أن يصبح زميل لك في القسم (( اقصد يتخصص بالخدمه الاجتماعيه )) ؟

س – ماهو التخصص اللي تشوف نفسك فيه غير تخصص الخدمه الاجتماعيه ؟

س – برأيك ماهي الصفه الغائبه عن علاقاتنا الإنسانيه ؟

س - لاحظت عليك انسان محبوب من الجميع – معطاء – سريع بالمساعده للجميع – لاتبخل على أحد بمعلومه أو توجيه ..

بطلب منك كلمه توجهها لمن يملك فيض من المعلومات ويقتصر بها لنفسه (( وهذه بلاحظها عند التدريب . بلاحظ عليهم مابعطونا اجابات شافيه على أسئلتنا ومابساعدونا ، ونشتكي لدكتور الماده وبرد علينا بقول بخافو انكم تصيرو بالمستقبل أحسن منهم )) ..

س - برأيك مادور الاخصائي الإجتماعي في ميدان ضحايا الحروب ؟؟ (( شئ موجز وبسيط ))

ويعطيك ألف عافيه يارب

راية وسميره

عبدالله الحجاجي

08-07-2007, 05:02 PM

الأستاذ عبدالمجيد

اتأخرت باسئلتي ليقيني بأنك بتشعر فينا ولو كان بيدك عصا سحرية كان قلبت الأوضاع كلها لصالح الخدمة الاجتماعية والممارسين لها .

اسمحلي استاذي :

اسألتي شخصية ، ولك الحق في عدم الاجابة عليها كماهي قوانين هذا الموضوع .

هل أنت مجامل لدرجة انك ممكن تجامل فيهاالآخرين حتى على حساب نفسك ؟

أي شخصية تفضل أن تتعامل معها : الشخصية الصريحة أم المجاملة ؟

بارك الله فيك ونفع بك جميع المسلمين .

ابنك عبدالله الحجاجي

احمد فوزىالمفكر

08-07-2007, 11:40 PM

ربنا يكرمك استاذ عبد الحميد نيازى من هذا العلم وربنا يوفقك أنا مليش أى سؤال انا ولله الحمد باستفاد من أسئله الزملاء وإجابات حضرتك جزاك الله خيرا

niyazi

08-07-2007, 11:58 PM

راية وسميرة:
شكرا على تواصلكم ومشاعركم
1- إذا طلب إنسان مني المساعدة فمن عادتي أن أقدمها له حسب استطاعتي فهذا واجب كل إنسان تجاه أخيه الإنسان، وفي الحالة التي أشرت لها سوف أقوم بتوجيهه للشخص المناسب الذي يستطيع أن يخدمه ويقدم له المساعدة المناسبة.
2- الإنسان هو من يتعامل مع الناس كما يحب الناس أن يتعاملوا معه وفي الحديث الشريف (حب لأخيك ما تحب لنفسك).
3- مستوى التعليم -مع تنوع مصادر المعلومات وسهولتها- هذه الأيام -من وجهة نظري- أضعف مما كان عليه في الفترة الماضية وأسباب هذا الضعف كثيرة من أهمها: المعلم والطالب والأوضاع الاجتماعية.
4- أبنائي تركت لهم حرية اختيار مجال الدراسة، ولو أن أحدهم اختار أن يدرس الخدمة الاجتماعية لما مانعت.
5- بالنسبة لي لو قدر لي العودة واختيار مجال الدراسة لاخترت الخدمة الاجتماعية.
6- علاقاتنا الإنسانية بحاجة إلى قليل من الإخلاص والصدق.
7- كل يعمل بأصله ولا أتصور ان هناك إنسان يبخل على الآخرين حتى بالمعلومة وإن حصل فهذا الشخص من وجهة نظري مريض.
8- الخدمة الاجتماعية العسكرية من المجالات الحديثة نسبيا في الخدمة الاجتماعية وهذا المجال يقدم خدماته لمنسوبي الجيش وسلاح الطيران والبحرية، ولعل من أهم الأدوار التي يمكن أن يقوم بها الأخصائي الاجتماعي في هذا المجال هو أن يكون حلقة وصل بين المجند وأسرته، طبعا هناك أدوار أخرى ترتبط بالتعامل مع المشكلات النفسية التي تواجه الجنود وأسرهم.

niyazi

08-08-2007, 12:06 AM

الأستاذ عبدالله الحجاجي
تسعدني مشاركتك في هذا اللقاء ولو بالقراءة فقد عرفت فيك الرجل الحريص والمخلص لمهنة الخدمة الاجتماعية.
1- الحقيقة نعم.
2- المجاملة في بعض الأحيان ضرورية في التعامل الإنساني لكن لا تكون بشكل دائم ومستمر، وقد تكون الصراحة مرحلة تالية للمجاملة (كمبدأ التقبل) فأنا أتقبل العميل بكل مساوئه وأخطائه بهدف مساعدته فلو أنني كنت صريحا معه منذ البداية لنفر مني ولم يتعامل معي بكل صراحة مستقبلا.

niyazi

08-08-2007, 12:07 AM

الأستاذ أحمد المفكر
أسعدتني مشاركتك وكلماتك الطيبة، كما لا أنسى جهدك وتميزك في هذا الموقع.
لك مني كل الاحترام والتقدير.

مريم الأشقر

08-08-2007, 12:17 AM

حياك الله أخي الكريم / عبدالمجيد نيازي

http://www.q8castle.com/upload/userfiles/dmo3h/am211.gif

شاكرة لك اهتمامك وتواجدك اليومي للرد على أسئلة الأعضاء وبعض المشرفين ..

وأتمنى إن شاءلله إنك مازهقت من كثر طرح الأسئلة من قبلهم وردك المتخصص عليهم ..

أنا ساأكون بأذن الله خفيفة عليك بأسلئتي سواء الاجتماعية أو غيرها وتتطلب منك الرد المبسط ولك مطلق الحرية في الرد من عدمه والأخوة سبقوني بالكثير بأسئلة التخصص في المجال الاجتماعي ..

س1. هل هناك خطة مستقبليه في ذهنك ترغب بتحقيقها على الواقع تفيد العمل الاجتماعي ؟
اذا هناك هل توجد معوقات من تحقيقها؟

س2. لماذا لم تكمل مرحلة الدكتوراة ؟؟؟؟؟؟ لك مطلق الحريه في الرد على هذا السؤال ..

س3. عادة اجتماعية في المجتمع تتمنى عودتها ؟ وأخرى تتمنى زوالها ؟

س4. ماهي الدورات التي تساعد على تطوير مهارات الاخصائي الاجتماعي ؟

س5. ما رأيك .. في شباب اليوم من ناحيـــــة الواقعيـــــــة ?

س6. ماهو السؤال الذي تمنيت أن يوجه لك وحتى الآن لم يسأل ؟

س7 . كيف تصف الحياه بخبرتك فيها ؟

س8. اذا أعطيتك عين زرقاء اليمامة الى أين توجه نظرك ؟

س9. قطعة فحم وجدار نظيف .. ماذا ترسم وماذا تكتب تحت الصورة ؟

س10. ما هي أجمل الذكريات في حياتك ؟

س11. أصعب يوم مررت فيه ؟

س 12. أمنياتك التي تحققت والتي لم تتحقق الى هذا اليوم ؟

http://www.t7ml.com/uploads/5f5330725b.jpg

تفضل ضيافتي حتى عودتي لك مرة أخرى وبأسئلة خفيفة ..

تقبل تحيتي

niyazi

08-08-2007, 07:36 AM

الأستاذة مريم الأشقر
شكرا على هذا الجهد المتميز في المنتدى واتمنى لك التوفيق.
واسمحي لي بالإجابة على تساؤلاتك على دفعات:
نعم هناك خطة مستقبلية بدأنا فيها مع بعض الزملاء والزميلات فقد تم تشكيل فريق من المتخصصين والمتخصصات في مجالات الخدمة الاجتماعية وعلم النفس والاجتماع اطلق عليه مبدئيا اسم الفريق الاجتماعي، يضم في عضويته أكاديميين وممارسين وطلبه من مختلف مناطق المملكة.
تتلخص أهداف العمل لهذا الفريق في:
1- نشر المعرفة والثقافة الاجتماعية في المجتمع السعودي.
2- إعداد جيل من المدربين والمدربات في المجالات الاجتماعية والنفسية.
3- تنظيم الندوات والدورات وورش العمل وحلقات النقاش المتخصصة.
4- نشر الوعي الاجتماعي.
5- الاهتمام بالعمل التطوعي.
فيما يتعلق بالهدف الأول قام الفريق بوضع تصور للنشر اعتمد على إعداد سلسلتين من الكتيبات:
1- سلسلة القضايا المهنية: وهي سلسلة من الموضوعات المهنية المتخصصة في المجالات الاجتماعية والنفسية تستهدف المتخصصين والمهتمين والممارسين للعمل الاجتماعي وقد تم الانتهاء من إعداد (7) كتيبات في هذه السلسلة وهي في طريقها للنشر قريبا إنشاء الله.
2- سلسلة القضايا الاجتماعية: وهي سلسلة من الموضوعات الاجتماعية العامة التي تستهدف نشر الوعي الاجتماعي في مجالات الطفولة والمراهقة والأسرة والشباب والمشكلات الاجتماعية وغيرها من الموضوعات التي تهم العامة وقد تم إعداد (5) كتيبات من هذه السلسلة وهي في طريقها للنشر.
3- ويعمل أعضاء الفريق حاليا على مجموعة متنوعة من الموضوعات نأمل أن ترى النور قريبا.
وفيما يتعلق بالهدفين الثاني والثالث فقد تم إنشاء مركز تدريبي متخصص ونعمل حاليا على إعداد البرامج المناسبة.

niyazi

08-08-2007, 07:42 AM

أعتقد أنني قد أجبت على السؤال الثاني في بداية هذا اللقاء فعدم إكمال دراستي لمرحلة الدكتوراه في الولايات المتحدة الأمريكية على وجه الخصوص كان لأسباب عائلية، أما في الدول العربية فكان بسبب الجامعة التي اعتز بالانتساب إليها -جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بالرياض- حيث لم تكن الجامعة تشجع هذا النوع من الابتعاث، وأما في المملكة العربية السعودية فبسبب عدم وجود برنامج للدكتوراه في الخدمة الاجتماعية في الجامعات السعودية في تلك الفترة.

niyazi

08-08-2007, 07:49 AM

من أبرز الظواهر (العادات) التي اتمنى أن نحد منها في مجتمعنا السعودي ظاهرة الاعتماد على الخدم والعمالة الأجنبية في تسيير شؤون حياتنا، فهذه الظاهرة جلبت لنا الكثير من الويلات المشكلات.

niyazi

08-08-2007, 07:55 AM

جميع الدورات الاجتماعية والنفسية بدون استثناء بشرط الاستفادة منها وأعني بالاستفادة العمل بما تم تعلمه وتطبيقه في الحياة بشكل عام ومجال العمل على وجه الخصوص.

niyazi

08-08-2007, 08:04 AM

niyazi

08-08-2007, 08:29 AM

الأستاذة مريم اسمحي لي بالإجابة على بقية التساؤلات بإيجاز:
ج6/ ليس في ذهني سؤال محدد.
ج7/ الحياة بشكل عام -في كل مراحلها- رحلات جميلة ممتعة لمن أراد لها أن تكون كذلك.
ج8/ أوجه نظري نحو كل شيء جميل ومفيد لبلدي المملكة العربية السعودية.
ج9/ أحاول أن أرسم صورة جميلة لبلدي لكن ليس على الجدار وإنما على الواقع.
ج10/ ذكريات الطفولة والشباب في مدينة جدة مع أصدقائي فهي لا تفارقني أبدا.
ج11/ لا أذكر يوما صعبا على وجه التحديد فأنا إنسان واقعي إلى أبعد الحدود ومدرك لما يمكن أن يواجه الإنسان من صعوبات وتحديات في مسيرة حياته فهذه سنة الحياة.
ج12/ امنيتي التي تحققت في الحياة توفيق الله عز وجل لي بزوجة هي كل شيء في حياتي زوجة بكل ما تحمله الكلمة من معنى، أما امنيتي التي اتمنى أن يحققها الله لي توفيق ابنائي وسعادتهم.
أخيرا ضيافة مقبولة وفي انتظار عودتكم الميمونة.

احمد فوزىالمفكر

08-08-2007, 03:01 PM

من وجهة نظري فإن شباب اليوم هم يمثلون مجتمعاتهم وبالتالي فهم ضحايا لهذه المجتمعات ولواقعها السياسي والاقتصادي والثقافي والاجتماعي فلا يمكن أن نلوم الشباب فقط على هذا الواقع، وطالما بقيت هذه المجتمعات في سباتها العميق تجاه قضايا الشباب فلا نتوقع أن يتغير هذا الواقع.

طبعا بسم الله ماشاء الله استاذ عبد الحميد وجهة نظر ممتازه . فمن وجهة نظر حضرتك مادور الشباب أو ماذا يفعل الشباب لكى يكون له كيان او شخصية أو الاعتماد على النفس . لانى طبعا شاب مثل هؤلاء الشباب الذى وجد نفسه فى أن جاز التعبير بحر الظلمات واريد أكون لدى شخصيه منفرده واعتماد عن نفسى لكى انتقل من مرحلة الشباب لمرحلة رجل وتحياتى لك

راية

08-08-2007, 04:54 PM

استاذ عبد المجيد

عوده اخيره لي هنا ..

وماشاء الله عليك صبور لدرجه كبيره واستحملت لكثره اسئلتي وانشاء الله كله في ميزان حسناتك ..

ماهي الدوافع اللي دفعتك الى الخدمه الاجتماعيه دون غيرها من التخصصات ؟؟

هل تتوقع انه في يوم من الأيام يصبح الاجتماعي مكانه مثل الاجتماعي في الدول الغربيه ؟؟

لاحظت على اجابه من اجاباتك انك بتابع بشكل مستمر قراءه الكتب .

من الكاتب اللي تتابع له كل ماهو جديد ؟؟

وشكرا كثير لك ويعطيك العافيه وفعلا استفدت من هذه المقابله ..

تحياتي الجزيله لك

والى اللقاء

http://up.joreyat.org/04Feb2007/63df80fe58a2cf53f426ff65cb39133d.jpg

jamilah

08-08-2007, 07:37 PM

يعطيك العافية استاذي العزيز على رحابة صدرك الغير مستغربه
استمتعت بقرأة اجاباتك على الاسئلة ولهذا السبب أخرت تسأؤلي ...
سؤالي .. ماهي النصيحة التي تقدمها للطلاب عامة ونحن طلاب الخدمة الاجتماعية بالتحديد حتي نصل إلى ماوصلت له من مكانه علمية بالرغم من عدم اكمالك مرحلة الدكتوراة التي من وجهة نظري لم تنقص من علمك شيء

niyazi

08-08-2007, 08:30 PM

الأستاذ أحمد
متعك الله بالصحة والعافية
مرحلة الشباب مرحلة واسعة (مبكرة ومتوسطة ومتأخرة) ولكل مرحلة خصائصها وطموحاتها وتطلعاتها.
أما عن سؤالك فأقول:
علينا أن نتذكر دائما أننا بشر سواء كنا في مرحلة الشباب أو النضج أو حتى الشيخوخة وبالتالي فلا نتوقع أن نكون جادين في كل أمور حياتنا (إن لنفسك وبدنك عليك حقا) فلا إفراط وتفريط هذه قاعدة مهمة في الحياة فالجدية المطلقة مشكلة كما هو التسيب المطلق.
تشير مدرسة النمو في علم النفس أن الحاجات النفسية والاجتماعية في مرحلة الشباب تتلخص في مجموعة متنوعة من الاهتمامات:
1- التعليم.
2- العمل.
3- الزواج.
4- الانجاب.
5- تربية الأطفال.
وكل هذه الحاجات والاهتمامات تتأثر بعوامل مختلفة:
- الوضع الأسري.
- الوضع الاقتصادي.
- الوضع السياسي.
- الوضع الصحي.
- الوضع التعليمي.
- الوضع الاجتماعي.
وبالتالي فإن من الصعب التعامل مع الشباب من منطلق واحد فلكل ظروفه وخصائصه التي تختلف عن الآخرين لكن بشكل عام في المرحلة التي تمر بها أستاذ أحمد أعتقد أن أهم شيء يمكن أن تركز عليه هو الاستفادة إلى أقصى حد ممكن من الفرصة التعليمية المتاحة لك والعمل قدر استطاعتك على إعداد نفسك (علميا وعمليا) في مجال تخصصك والتطلع إلى التميز والتفوق والإبداع وليس الحصول على الشهادة فقط.
ولا أعني بالتفوق والتميز التركيز على مجال التخصص فقط فالحياة العملية أو الوظيفية المعاصرة لها متطلبات أخرى كمعرفة باللغة والحاسب الآلي على سبيل المثال لذلك كان من الضروري على الشاب اليوم أن يدرك هذه العوامل ويعمل على إعداد نفسه إعدادا يضمن له بناء مستقبل أفضل.

niyazi

08-08-2007, 08:49 PM

راية
كثرة الأسئلة تنم عن المحبة والإنسان لا يمكن أن يمل أو ينزعج أو يتضايق من إنسان يحبه في الله لك تحياتي وتقديري.
أما عن سبب تخصصي في مجال الخدمة الاجتماعية فكان محظ صدفة فقد التحقت في بداية حياتي الجامعية بقسم الاجتماع وعلم النفس وكان قسما جديدا بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وكان من المفترض أن نتخصص في السنة الثالثة إما علم اجتماع أو علم نفس، لكن شاءت الظروف أن تتفتح شعبة ثالثة جديدة هي الخدمة الاجتماعية وذلك بعد انتهائنا من السنة الثانية ولم يكن في ذهني الانتساب لهذه الشعبة، وقبل موعد الاختيار والتسجيل طلب وكيل الكلية في تلك الأيام د. إبراهيم الفوزان مقابلتي وحاول إقناعي بالانتساب إلى شعبة الخدمة الاجتماعية وكنت مترددا بعض الشيء فجميع زملائي اختاروا علم الاجتماع وعلم النفس ولم يكن أحد يرغب في الانتساب لشعبة الخدمة الاجتماعية ثم في اليوم التالي طلبني رئيس قسم الاجتماع وعلم النفس في ذلك الوقت د. عبدالهادي الجوهري وحاول هو أيضا إقناعي بدخول شعبة الخدمة الاجتماعية فاقتنعت وسجلت في الخدمة الاجتماعية وقد سجل معي في نفس الشعبة ثلاثة من الزملاء الذين كانت علاقتي بهم قوية، وكنا أول دفعة تتخرج من هذا القسم.

طبعا سوف تصل الخدمة الاجتماعية إلى المكانة اللائقة بها كما في الدول المتقدمة في مجالات الرعاية الاجتماعية فهذه سنة التطور لكن السؤال كم من الوقت تحتاج المهنة إلى أن تصل إلى هذه المكانة؟ هذا الموضوع يحدده المنتسبون لهذه المهنة.

ليس هناك كاتب معين أقرأ له إلا أني أقرأ كل ما يقع في يدي من كتب في مجال التخصص خاصة الأجنبية منها، وفي بعض الأحيان إحاول الحصول على بعض الكتب الحديثة عن طريق الأنترنت.

niyazi

08-08-2007, 09:04 PM

الأستاذة جميلة
شاكر لك مشاعرك الطيبة
طبعا اتمنى من طلاب وطالبات الخدمة الاجتماعية الاهتمام أكثر بإعداد أنفسهم إعدادا صحيحا وعدم الاقتصار على المعرفة التي يحصلون عليها في الجامعة فالدراسة الجامعية ما هي إلا الخطوة الأولى في طريق الإعداد.
لقد شاركت في العديد من اللقاءات الإرشادية -باعتباري أمين لجنة الإرشاد الأكاديمي لكلية العلوم الاجتماعية- للطلاب المستجدين بالجامعة وقد كنت أركز في كلمتي على تذكير الطلاب بأهمية التركيز على عملية إعداد أنفسهم خلال دراستهم الجامعية وأن هذه العملية تتطلب منهم بالإضافة إلى الوفاء بمتطلبات المقررات الجامعية المتخصصة الاطلاعات الخارجية واكتساب المعارف والخبرات والمهارات المساندة -إن صح التعبير- سواء في مجال التخصص أو التخصصات الأخرى.