الوقاية

[المجروحة]

الوقاية من الجريمة والانحراف
هنالك عدد من المؤسسات الاجتماعية التي يمكن ان تسهم في أمر الوقاية علي النحو التالي:
1- مؤسسة الأسرة: الأسر تلعب دورا هاما في تعزيز القيم والتقاليد لدي أفرادها عبر ما يعرف بالتنشئة الاجتماعية التي تتبلور بشكل أساسي في الخمس سنوات الأول. الأسرة تلعب دورا هاما في وقاية الأبناء من مشاكل المراهقة.
2- المدرسة: المدرسة تلعب دورا هاما في وقاية الشباب من الأنحراف، فهي تعمل علي اكساب الافراد تجارب حياتية عبر مختلف الانشطة الثقافية والرياضية والاجتماعية.
3- وسائل الاتصال الجماهيري: وسائل الاتصال الجماهيري تلعب دورا هاما في توعية الجماهير ضد مخاطر الجريمة والانحراف.
4- المؤسسة الدينية: المسجد ودور العبادة المختلفة تلعب دورا في الوعظ وتبصير المؤمنين بشرور الأفعال وعواقبها عند الله، وهي بذلك تقي الانسان من ارتكاب الموبقات التي هي في الأصل جرائم ضد الأنسانية.
الوقاية من الأدمان....
الأدمان هو حالة تعود قهري علي تعاطي مادة معينة من المواد المخدرة بصورة دورية ومتكرره بحيث يلتزم المدمن بضرورة الاستمرار في استعمال هذه المادة، فاذا لم يستعملها في الوقت المحدد فلا بد أن تظهر عليه أعراض صحية ونفسية بحيث تجبره وتقهره للبحث عن هذه المادة وضرورة استعمالها.
الوقاية ضد الادمان تكون عبر اجراءات تساهم فيها منظمات المجتمع المختلفة من حكومية وأهلية.

[عبدالله الحجاجي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


هلا والله

موضوع جميل اختي الكريمة

بس أرشح هالموضوع لمحور الادمان أفضل من المحور الطبي

ننتظر مشاركاتك القيمة

دمتي بود

[المجروحة]

مشكور أخوي على الرد السريع ...
بس حبيت أستفسر أكثر عن دور الأخصائي الإجتماعي في مجال الطبي .
وكيف يهتم بالمريض نفسه.

[عبدالله الحجاجي]

هلا اختي

بس ما أدري ايش علاقة سؤالك بالموضوع :)

عموماً

هالمحور ماشاء الله مليئ بأدوار الأخصائيين الاجتماعيين في المجال الطبي

لذا حاولي البحث وستجدين ضالتك إن شاء الله

دمتي بود

[niyazi]

المجروحة:
أولا: شكرا على طرح الموضوع، وهو موضوع هام جدا خاصة في هذا الوقت بالذات حيث يمر مجتمعنا بمرحلة انتقالية سريعة في جميع مكوناته.
ثانيا: الأسرة والمدرسة والمسجد ووسائل الإعلام هي كما أشرت أهم وسائط التنشئة الاجتماعية ودورها لا يقتصر على الوقاية فقط بل يتجاوز ذلك بكثير، فالمهمة الأولى لجميع هذه الوسائط تتركز حول قضية (التنمية) تنمية الإنسان من جميع جوانبه البدنية والعقلية والنفسية والاجتماعية، ثم في حالة الخوف عليه من الوقوع في المشكلات تقوم بالمهمة الثانية وهي (الوقاية)، وأخيرا عندما يقع في المشكلات يأتي الدور العلاجي لهذه الوسائط.
ثالثا: ما يلاحظ في الوقت الراهن أن معظم -إن لم يكن جميع- هذه الوسائط تخلت عن مهامها وأدوارها، بل أن البعض منها أصبح له تأثير سلبي في عملية التنشئة الاجتماعية والأمثلة في هذا المجال كثيرة.
أخيرا: نحن بحاجة إلى إعادة توصيف أدوار ومهام كل وسيط -حتى الأسرة- لكي نخرج جيلا سليما صحيحا محصنا ضد المشكلات والاضطرابات والأمراض البدنية والعقلية والنفسية والاجتماعية، وهنا يأتي دورنا كمتخصصين والسؤال الذي يطرح نفسه، هل قدمنا شيئا في هذا المجال؟

[المجروحة]

مشكور على الرد ...
بس تتكلم مع منو جيل الأباء والأمهات ... ولا تنسى معظم الأباء والأمهات يمكن يكونوا غير متعلمين وهذا مو ذنبهم إنهم ما تعلموا ..
بس لابد لنا أن نضع اللوم على المتعلمين والموظفين إلي صار إهتمامهم بس المركز والسلطة ونسوا دورهم الأساسي وهو تربية الجيل أو تربية أبناهم .
مثلا المعلم إلي يمنع طلبته من عدم التدخين وهو من المدمنين على التدخين .
سؤالي : ليش إحنا إنسوي الغلط نمنع أولادنا من هذا الخطأ .
ما أقول غير ربي يصلح حال المسلمين ويهدي أولادنا ....

[المؤشر النفسي]

موضوع غير بسيط

[ملكه الاحساس]

موضوع هام وطرح جيد لاكن ارى ان التنشئه الاسريه والتربيه الوالديه هي اللتي تحدد شخصيه الفرد ومدى تقبله للافكار الانحرافيه او عدم تقبله فكل فرد يتعرض للاشخاص المنحرفين اللذين يحملون الافكار الانحرافيه لاكن الاغلبيه يكون لديهم دفاعات ضد هذه الافكار