طالبة تهاجم معلمة وتمزق ملابسها

[راية]

يبدو ان الاعتداءات المتكررة من قبل طلاب المدارس على معلميهم بالضرب، وماتناولته وسائل الاعلام مؤخرا عن عدة حوادث من هذا النوع استنهض همة طالبة (سودانية) في احدى ثانويات الطائف لتعتدي على معلمتها وتصيبها باصابات (متوسطة) في صدرها وقامت بتمزيق اجزاء من ملابسها. الطالبة (الفتوة) استغلت تخبطات الساحة التربوية عندما أغفل معاقبتها على اعتداء مماثل سبق ان شنته على معلمة اخرى خلال الفصل الدراسي الأول مما اعطاها دافعا لتكرار خلل تربوي صريح. زوج المعلمة (م. ع) اكد لـ”عكاظ” بأن زوجته تعرضت لاعتداء سافر من قبل طالبتها منذ الاسبوع الماضي ولم تتم معاقبتها حتى الآن او اتخاذ أي اجراء حيالها رغم تقدمه بشكوى رسمية لادارة تعليم البنات مطالبا بانزال العقوبة الرادعة بحق الطالبة المعتدية حتى تكون عبرة لغيرها على حد قوله. من جهته اكد مدير الاعلام التربوي بادارة تعليم البنات في الطائف فهد الحمياني ان مدير الادارة سالم بن هلال الزهراني تسلم شكوى ولي أمر المعلمة المعتدى عليها، ووجه بتشكيل لجنة تحقيق للنظر في ملابسات الحادث لاتخاذ اللازم وفق الانظمة واللوائح المعمول بها.

[رأفت عبدالغني]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

العنف ،،، سمة العصر الحالي ،،،

كل يوم مجموعة ضخمة من الأحداث الدموية ،،،

أكتب هذا الرد ،،، واماي نشرة أخبار قناة mbc وفيها ،،، تفجير في كربلاء ،،،

وإطلاق نار ،،،

والكثير من الضحايا ،،،

و ،،، وعن العنف المدرسي ،،، فالسبب واضح وخطير ،،،

عدم وجود رادع ،،، لا بالمنزل ولا بوزارة التعليم ،،،

التي جعلت من المدرس عبارة عن منظر ،،،

ولا حول ولا قوة إلا بالله ،،،

[عبدالله الحجاجي]

أرجع وأقول من المسؤوووووووووووووول

طالما مافي عقاب رادع

راح نسمع وبشكل مستمر مثل هالأخبار المؤلمة

مشكورة راية على الموضوع

[سميرة]

اهلييييين ريوشة
اصبح الاعتداء على المعلمين والمعلمات منتشر ومثل ماقال الاستاذعبدالله الحجاجي مافي عقاب رادع لهم واذكر في هذا المقام هذا الخبر المؤسف لما وصل اليه بعض طلبة العلم
في أحدث حلقات مسلسل ضرب المعلمين
طلاب «العمائر» يوثقون اعتداءهم على معلمهم بالصوت والصورة
تواصلا لمسلسل اعتداءات الطلاب على معلميهم في ساحات التربية والتعليم اعتدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمدرسة عمائر ابن هديبان التابعة لمنطقة حائل على معلم اللغة الانجليزية عبدالله بن رشيد الحربي بآلة حادة ثم انهالوا عليه ضربا حتى سقط مغشيا بعد ان أحكم الطلاب اغلاق باب الفصل فيما راح عدد منهم يصور الاعتداء بواسطة الهواتف النقالة في دلالة واضحة على تبييت النية والترصد بالمعلم المغدور الذي حرر شكوى ضد الطلاب المعتدين وبحسب التقرير الطبي الصادر من مستشفى الحناكية الذي استقبل المصاب اولا قبل احالته الى مستشفى الملك فهد بالمدينة لخطورة اصابته فإن المعلم وصل الى المستشفى في حالة يرثى لها وبه اصابات بليغة في الوجه والعينين. مدير عام تعليم حائل الدكتور عثمان العامر قال بانه تم توجيه عدد من المختصين الى القرية للوقوف على ملابسات الحادث مع اهمية تحري الدقة مشددا على ضرورة وضع حد لتفشي حالات الاعتداء على المعلمين التي وصلت الى مستوى الظاهرة في الآونة الاخيرة بما لا يرضى الجميع . من جهته قال مدير شرطة الحناكية العقيد صالح العروي بانه لم يستطع اخذ افادة المعلم المصاب لسوء حالته الصحية مؤكدا بانه ستتم متابعة القضية ومحاسبة المتسببين.

[niyazi]

"ظاهرة العنف لدى الأطفال والشباب من الجنسين"

أصبحت ظاهرة العنف سمة من سمات هذا العصر، حيث يلاحظ أن كثيرا من الأطفال والشباب من الجنسين يستخدمون العنف وسيلة لإشباع حاجاتهم ورغباتهم، وإثبات أنفسهم أمام الآخرين، بل يعتقد البعض منهم أن استخدام العنف دليل على قوة الشخصية والإرادة.
والعنف الذي نقصده في هذا المقام هو "صور وأنماط الاتصال السلبي المتكرر في علاقة الشخص بالآخرين المحيطين به، من سماته الرئيسة الاعتداء على الآخرين وإلحاق الأذى والضرر البدني والنفسي والاجتماعي بهم وبممتلكاتهم".
ولعل من أهم أسباب هذا العنف ما يلي:
أولا: عدم قيام الأسرة بدورها الصحيح في عملية التنشئة الاجتماعية، فالملاحظ أن معظم الأسر لا تهتم بصحة أفرادها العقلية والفكرية والنفسية والاجتماعية بقدر ما تهتم بصحتهم البدنية، فالأسرة هي السبب الرئيس لكثير من المشكلات النفسية والاجتماعية التي تواجه أطفالنا وشبابنا اليوم، فانشغال الآباء والأمهات عن رعاية أبنائهم، وعدم قدرتهم على إشباع حاجاتهم العقلية والنفسية والاجتماعية، ونقص المعلومات والخبرات والمهارات لدى كثير منهم أخرج لنا شخصيات مضطربة لا تملك من الخبرة والمهارة ما تساعدها على التعامل مع الآخرين بصورة صحيحة فضلا عن أن تعبر عن أفكارها ومشاعرها بطريقة ملائمة.
ثانيا: قصور المؤسسات التعليمية ومناهجها ومناشطها وبعض القائمين عليها في الاهتمام بالدور التربوي وبناء الشخصية السوية للطلاب والطالبات، بل يمكن أن يكون لبعض هذه العوامل دور مباشر في انتشار ظاهرة العنف، فالمعلم والمعلمة اللذان يؤمنان بأن إهانة الطلاب والطالبات والسخرية منهم وضربهم هي وسيلة ناجعة في التعامل معهم يسهمان في غرس مثل هذه القيم والسلوكيات في شخصياتهم، ثم نتساءل أين دور المناهج والمناشط المدرسية في إشباع حاجات الطلاب والطالبات واهتمامهم ورغباتهم وميولهم، بل أين دور هذه المناهج والمناشط في تنمية مهارات الطلاب والطالبات وخبراتهم، وفي تحقيق نموهم الفكري والنفسي والاجتماعي، وفي تشكيل اتجاهاتهم وقيمهم ومبادئهم، وفي ضبط سلوكياتهم وتعديل غير الملائم منها، وفي إكسابهم المهارات الاجتماعية التي تساعدهم على التعامل مع الآخرين والمجتمع بشكل صحيح.
ثالثا: وسائل الإعلام والرسائل القيمية والسلوكية التي تبثها عبر برامجها المختلفة والتي تزين العنف (بمختلف أشكاله) وتعتبره أسلوبا مناسبا لإثبات الشخصية وتحدي الآخرين والانتقام منهم.
رابعا: جماعات الأصدقاء والتأثير السلبي لضغوطهم على الشباب والشابات خاصة أولئك الذين يتخذون العنف سبيلا لإشباع حاجاتهم ورغباتهم وإظهار قدراتهم.
هذه المؤثرات وغيرها أخرجت لنا جيلا محبط ضعيف الشخصية يعاني الحرمان والفراغ العاطفي والاجتماعي، لا يملك من المهارات والقدرات ما يمكنه من التفاعل الصحيح مع من حوله، لا يقدر مشاعر الآخرين، ويلجأ إلى العنف لإشباع حاجاته والتعبير عن أفكاره ومشاعره.

[راية]

السيد
استاذ عبدالله
سميره
استاذ عبد المجيد
شاكرة مروركم الكريم ....
ومن رأي ياأستاذ عبد الله المسؤل وزاره التربيه والتعليم نفسها لانها لو وضعت حد من هذه الظاهره وعقاب شديد ماصار كل اللي صار . وهؤلاء الطلاب نسيو قول الشاعر :
قم للمعلم ووفه التبجيلا كاد المعلم ان يكون رسولا
هذا جزاه من علمنا بالضرب وماشابه والله هذه مهذله كبيره بالتعليم والله المستعان .

[niyazi]

الأخت راية كلامك تفترضين به أن الخطأ خطأ الطالب فقط وأنا أرى أن جزءا كبيرا من الخطأ يقع على عاتق المعلمين والمعلمات الذين لم يستطيعوا أن يكسبوا طلابهم ويعاملونهم معاملة لائقة فالتعليم مهنة تحتاج إلى فن ومهارة وليس علما فقط، نسمع عن قصص وحكايات غريبة عن تعامل المدرسين مع طلابهم فهذا أستاذ جامعي يقول لطلابه مع بداية الفصل الدراسي من كان من المنطقة الفلانية يحذف المادة لأنه لن ينجح في مادتي، ألم تقرئي عن المدرس الذي جعل الطالب يقبل قدمه، أين المعلم الذي يمكن أن نقف له تبجيلا أعتقد أنه نادر في أيامنا هذه.

[أحمد ماضى]

والله انا شايف المشكله من الطالب وعدم احترامه للمعم او لاحد

[راية]

استاذ niyazi
مثل القصه الذي قلتها في أمثالها العديد . بس انا قصدي مهما يكون الاستاذ غلطان ومابشرح كويس او شخصيته ضعيفه وماشابه فهذا كله لايؤدي الى ضربه او اي اجراء اخر من العنف شوف اكبر مثال الوالد لو كان الوالد مهمل في واجباته كلها امام ابنائه هذا لايؤدي من الابناء بضربه او اي طريقه اخرى من العنف وهذا رأي الشخصي .

[راية]

الاخ احمد ماضي حياك الله وشاكرة مرورك الكريم .

[منى بنقـش]

الموضوع اصبح يتكرر كثيرا ولابد من دراسة لهذه الظاهره التي اصبحنا نقرأ عنها كل يوم وللأسف ...
برأي المتواضع ان هناك عدة اسباب ومنها ما ذكره بعض الاخوة الزملاءواؤكد :
ان بداية المشكلة تكمن من داخل الأسره وكما تفضل بالقول الاستاذ نيازي التنشئة الاولى للطفل داخل اسرته و تعليمه احترام الاكبر سنا
والتعامل الاخلاقي الراق .
ثم اختياره لأصداقة الذين سيكتسب منهم العادات الحسنه او العادات السيئة ودور الاسرة والمدرسة في هذا الموضوع .
كيفية تعامل الاستاذ مع تلاميذه او المعلمة مع طالباتها ، اسلوب التعامل هو الذي يفرض الاحترام بين الطرفين ويكون سد منيع لمنع ظهور مثل هذه التصرفات .
واخيرا مراقبة سلوك الطلاب والطالبات سواء في المدارس او في الجامعات ، ومتابعتهم من قبل الاخصائي الاجتماعي المدرسي او المتخصص في هذا المجال ، لعرض المشكلة ومعالجتها من البداية .
تحياتي

[niyazi]

الأستاذة منى بنقش
اتفق معك في حاجة الظاهرة إلى دراسة علمية لتحديد الأسباب ووضع استرتيجية مناسبة للتعامل معها وعلاجهاقبل أن تستفحل ويصعب التعامل معها وأتمنى من وزارة التربية والتعليم أن تهتم بهذا الموضوع.

[سميرة]

شكلت وزارة التربية والتعليم لجنة برئاسة نائب وزير التربية والتعليم للبنين الدكتور سعيد المليص لدراسة جميع القضايا الفردية المتمثلة في اعتداء بعض الطلاب على معلميهم وحددت اللجنة 20 ربيع الاخر موعداً للوصول إلى التصورات والقرارات التي تهدف إلى المساهمة في الحد من حصول مثل هذه الاعتداءات أكد ذلك لـ(المدينة) نائب وزير التربية والتعليم للبنين الدكتور سعيد المليص مؤكداً سعي الوزارة إلى إصدار مشروع لتطوير اللائحة السلوكية بالإضافة إلى عقد لجان للحوار بين الطلاب والمعلمين بمختلف المدارس وأكد المليص أن قضايا اعتداء بعض الطلاب على معلميهم لا زالت فردية ولم تصل إلى حد الظاهرة قائلاً: على الرغم من عدم انتشار مثل هذه القضايا إلا أن المسؤولين بالوزارة أخذوا على عاتقهم مسؤولية القضاء على هذه الحالات للوصول إلى أفضل المستويات التي تساهم في تحسين العملية التربوية والتعليمية وتعزيز العلاقة بين الطالب والمعلم بشكل إيجابي.

وأرجع الدكتور المليص وجود حالات الاعتداء من بعض الطلاب إلى العديد من المؤثرات مثل عدم اهتمام الأسرة بالإضافة إلى البيئة الاجتماعية التي يعيش فيها الطالب بعد خروجه من المدرسة.وأكد أن وزارة التربية والتعليم ستبدأ بالعديد من الإجراءات لعل من أبرزها التأكيد على أبنائنا الطلاب بمعرفة حقوقهم وواجباتهم وحقوق المعلمين وواجباتهم وسيتم إصدار لائحة بحقوق الطالب وواجباته.

بدأ قسم الإرشاد الطلابي بوزارة التربية والتعليم في تنفيذ إصدار اللائحة المذكورة وطالب الدكتور المليص بعض وسائل الإعلام بعدم تهويل اعتداءات الطلاب على معلميهم بطريقة تفتقد إلى المصداقية والأمانة الصحفية.يذكر أن اللجنة تضم في عضويتها عددا من مديري التعليم والخبراء ومسؤولي النشاط المدرسي.

[كارينا]

من أمن العقوبة أساء.. الأدب