مضاوي
03-04-2006, 09:47 PM
نحن معكم ياأسراطفال التوحد..
إن وجود طفل توحدي في الأسرة يتطلب جهداً كبيراً في رعايته والعناية به وتوجيه سلوكه، وهي عملية يصعب على الأسرة بمفردها أن تقوم بها بل انه من الممكن أن تؤثر على السلوك الخاص بأفراد الأسرة بالسلب على الطفل.
فإشراك الأسرة في العملية التعليمية والتدريبية للطفل تعد من أهم وابلغ الوسائل الفعالة لتدريب الطفل وهو ما يتطلب التدريب المستمر لأولياء أمور الأطفال سواء في المركز أو في المنزل .
كما أن مشاركة الأسرة في البرنامج التدريبي التعليمي المنزلي، يساعد الطفل على اكتساب المهارات اللازمة لتدريبه وتعليمة الاستجابات المقبولة ويؤدي إلى تفهم حاجات أطفالهم والمشكلات التي يواجهونها والأهداف التي يسعون إلى تحقيقها الأخصائيون القائمون على تلك البرامج.
والأسرة تحتاج إلى دعم من قبل المختصين للنظر في مسألة التدريب التي يبحث عنها الكثير من الأهالي وتكون بصورة واضحة ، وعلية فلابد أن يعرف الوالدان كيف يدربان ويساعدان على أن ينمو ابنهم بما لديه من إمكانات تؤهله ومن بعض التعليمات التي تجعل بمقدورهما القيام بهذا التدريب ومساعدته وبهذا يكون المجال مفتوحا أمامنا نحن الأخصائيين والمعلمات لكي نقوم بدورنا ونقدم ما لدينا من خبرة ومعرفة للوالدين.
وذلك بتعليم الوالدين كيفية تدريب طفلهما على نشاطات الحياة اليومية وتقديم النصائح المتعلقة بالوسائل والألعاب التربوية مع الطفل التوحدي.
وكذلك يستطيعون توضيح أهمية الاستجابة للطفل وتوفير خبرات جديدة له وضرورة الحديث معه واحترام مشاعره والتأكيد على ذلك.
أيضا الوالدان لابد أن يكونا مستعدين للتعاون مع فريق العمل وتقديم المساعدة والدعم لهم في تنفيذ البرامج التدريبية .
وان يكون هناك اتفاق مابين المركز والأسرة لضمان الاستمرار في التدريب وبالتالي نجاحه وتحقيق اهدافة.
ان من ضمن اهدافنا التي نسعى دائماً لتحقيقها مع الاسرة وخاصة نحن الاخصائيين الاجتماعين هو دعم الاسرة لتساعد طفلها ؟؟؟ ولايتم ذلك الا بتوجيهها التوجية الصحيح وتدريبها على القواعد الاساسية للتعامل الصحيح مع طفلهم ..
وساحدثكم في المرات القادمة عن اهم البرامج المستحدثة مع اسرة اطفال التوحد والتي بدت ثمارها في وقت قياسي وبدت نتائجها واضحه بشهادة الاسر انفسهم...
ولنعمل دائما ..بشعانا وهو" كلنا يداً واحدة من اجل اطفال التوحد واسرهم"
إن وجود طفل توحدي في الأسرة يتطلب جهداً كبيراً في رعايته والعناية به وتوجيه سلوكه، وهي عملية يصعب على الأسرة بمفردها أن تقوم بها بل انه من الممكن أن تؤثر على السلوك الخاص بأفراد الأسرة بالسلب على الطفل.
فإشراك الأسرة في العملية التعليمية والتدريبية للطفل تعد من أهم وابلغ الوسائل الفعالة لتدريب الطفل وهو ما يتطلب التدريب المستمر لأولياء أمور الأطفال سواء في المركز أو في المنزل .
كما أن مشاركة الأسرة في البرنامج التدريبي التعليمي المنزلي، يساعد الطفل على اكتساب المهارات اللازمة لتدريبه وتعليمة الاستجابات المقبولة ويؤدي إلى تفهم حاجات أطفالهم والمشكلات التي يواجهونها والأهداف التي يسعون إلى تحقيقها الأخصائيون القائمون على تلك البرامج.
والأسرة تحتاج إلى دعم من قبل المختصين للنظر في مسألة التدريب التي يبحث عنها الكثير من الأهالي وتكون بصورة واضحة ، وعلية فلابد أن يعرف الوالدان كيف يدربان ويساعدان على أن ينمو ابنهم بما لديه من إمكانات تؤهله ومن بعض التعليمات التي تجعل بمقدورهما القيام بهذا التدريب ومساعدته وبهذا يكون المجال مفتوحا أمامنا نحن الأخصائيين والمعلمات لكي نقوم بدورنا ونقدم ما لدينا من خبرة ومعرفة للوالدين.
وذلك بتعليم الوالدين كيفية تدريب طفلهما على نشاطات الحياة اليومية وتقديم النصائح المتعلقة بالوسائل والألعاب التربوية مع الطفل التوحدي.
وكذلك يستطيعون توضيح أهمية الاستجابة للطفل وتوفير خبرات جديدة له وضرورة الحديث معه واحترام مشاعره والتأكيد على ذلك.
أيضا الوالدان لابد أن يكونا مستعدين للتعاون مع فريق العمل وتقديم المساعدة والدعم لهم في تنفيذ البرامج التدريبية .
وان يكون هناك اتفاق مابين المركز والأسرة لضمان الاستمرار في التدريب وبالتالي نجاحه وتحقيق اهدافة.
ان من ضمن اهدافنا التي نسعى دائماً لتحقيقها مع الاسرة وخاصة نحن الاخصائيين الاجتماعين هو دعم الاسرة لتساعد طفلها ؟؟؟ ولايتم ذلك الا بتوجيهها التوجية الصحيح وتدريبها على القواعد الاساسية للتعامل الصحيح مع طفلهم ..
وساحدثكم في المرات القادمة عن اهم البرامج المستحدثة مع اسرة اطفال التوحد والتي بدت ثمارها في وقت قياسي وبدت نتائجها واضحه بشهادة الاسر انفسهم...
ولنعمل دائما ..بشعانا وهو" كلنا يداً واحدة من اجل اطفال التوحد واسرهم"