(الحلقة الثانية):التصميم المنهحى للبحوث..(ارجوا التثبيت)

[مصرية]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
:)
ارجوا من الله ان تكون استفادتكم قد تمت من اللحلقة الاولى;)
وعرضنا فيها خطوات التصميم المنهجى وتفصيلا :
0تحديد المشكلة
0تحديد المفاهيم
0اسباب اختيار الموضوع
ولنستكمل بقية الخطوات
4-أهمية وأهداف البحث:-
أهمية البحث:- تستمد من الفائدة المرجوة من وراء اجراء البحث على المدى القصير (عادة ما تكون على المستوى النظرى)
أهداف البحث:- هى التساؤلات التى يسعى الباحث للاجابة عليهاعلى المدى البعيد
الاهداف:
نظرية:-يسعى الباحث لاختيار صحة تساؤلات او فرضيات ؛وضع توصية لدور الاخصائى ؛المعوقات التى تمنع كفاءة العمل
منهجية:كاختيار منهج ؛وضع مقياس او اداه؛ابتداع ادوات؛تغيير الفكر فى التعامل مع هذة المشكلة
الاجرائية:"تطبيقية" اظهار مفاهيم؛اظهار المتغيرات البحثية؛تطبيق مناهج؛وضع دور مهنى مستحدث او مقترح
ويمكننا وضع الاهداف على شكل نقاط متتالية
1
2
3
4
*5-تحديد الفروض والتساؤلات :-
متى نضع التساؤل ومتى نضع الفروض:confused: ؟؟
0ذا كانت الدراسة استطلاعية "كشفية"ــــــ توضع تساؤلات أستفهاميه "مرحلة اقل علميا من الفروض
0اذا كانت الدراسة(وصفية) ــــــ توضع التساؤلات كيفية "دراسة العلاقات والمتغيرات
0اذا كانت الدراسة (تجريبية) ـــــــ توضع الفروض
الفرض:
يوضع عندما تكون العلاقة بين متغيرين واضحيين
علاقة بين متغيرين احدهما تابع والاخر مستقل "مؤثر- متاثر "وقد يكون بين المتغيرين متغير وسيط او اكثر
؟؟ الفرض مرحلة علمية ادق من التساؤل؟؟؟
لان الفرض يرتبط بمتغيرات يمكن التحكم فيها
ومن شروط الفرضـــــ
ان يرتبط بمتغيرات يمكن التحكم فيها بالزيادة او النقصان ويمكن ضبطها وقياسها
-الفرض اشد دقة من التساؤلات والاختبار عند مستوى احصائى معين
*الفرض يعبر عن علاقة يمكن صياغتها بشكل احصائى (سلبى او ايجابى)وهذة العلاقة بين المتغيرين او اكثر وبينهما متغير وسيط او اكثر
-الفروض العلاقية"السببية":-
مثالــــ1 العلاقة بين الفقر وانحراف لاحداث
الفقر: متغير مستقل "مؤثر" اى اثر فى الاحداث
انحراف الاحداث: متغير تابع "متاثر" اى تاثر بالفقر
-مثالــــــ2
العلاقة بين الفقر فى المجتمعات الحضرية و انحراف الاحداث للا سر المطلقة حديثا
الفقر : متغير مستقل
المجتمعات الحضرية :متغير وسيط
انحراف الاحداث :متغير تابع
الاسر:متغير وسيط
المطلقة حديثا : متغير وسيط
الفروض الاعلاقية تسعى للوصول الى النتائج من الدرجات والنسب المئوية
*الفرض يرتبط بالدراسة التجريبية وشبة التجريبية
والشبة التجريبية تعنى ان هناك متغيرات تخرج عن نطاق تحكم الباحث فيها
0الفرض الايجابى: وتكون فية المتغيرات بينها علاقة طردية
"توجد علاقة ايجابية بين الفقر وانحراف الاحداث"
0الفرض السلبى : وتكون فيه العلاقة بين المتغيرات عكسية فالزيادة فى المتغير الاول تؤدى الى الانخفاض فى الاخر
"توجد علاقة سلبية بين الفقر وانحراف الاحداث"
وتكون الفروض كمية"ارقام" او كيفية"العلاقة"
الفروض السببية:
امثاـــه
-توجد علاقة ايجابية بين الفقر وانحراف الاحداث
-توجد علاقة سلبية بين النزاعات الزوجية وبين سوء تنشئة الابناء
-توجد علاقة سلبية بين عدم تدخل الحماوات والطلاق
الفرض الصفرى :-=لا النفى
بمعنى ان الاساس النظرى يقول نعم والفرض يصاغ عكسا حتى لا يكون الباحث متحيز لفروضة
الفروض الاحصائية:-
-الوصول الى النتائج من اختبارات معنوية حسابية راقية " دلالة احصائية"
-معرفة المتغير ودرجتة مقارنة بالمتغيرات الاخرى
-مقارنة بواسطة الجداول الاحصائية
مثالـــــ
نقوم بتدريب جماعة"جماعة تجريبية" على الملاحظة ونريد قياس مدى فاعلية هذا البرنامج على تلك الجماعه
1-تم عمل قياس قبلى قبل دخول المتغير" البرنامج" =150
2-تم عمل قياس بعدى بعد دخول المتغير " البرنامج" على المجموعة التجريبية =270
تاثير البرنامج = القياس البعدى - القياس القبلى
270 - 150 = 120 تحسين ايجابى لصالح القياس البعدى
-توجد فروق ذات دلالة احصائية ايجابية بين درجات القياس القبلى والبعدى لحالات المجموعة التجريبية على مقياس الملاحظة لصالح القياس البعدى
وبصيغة اخرى
-توجد علاقة ايجابية بين تدريب الجماعة التجريبية على الملاحظة وبين تحسين قدرتهم على الملاحظة






وللحديث بقية ان شاء الله
انتظروا بقية الحلقات
;)


الحلقة الاولى (http://www.swmsa.com/forum/showthread.php?t=1971)



الحلقة الثالثة (http://www.swmsa.com/forum/showthread.php?t=2290)


الحلقة الرابعة (http://www.swmsa.com/forum/showthread.php?t=2306)



الحلقة الخامسة (http://www.swmsa.com/forum/editpost.php?do=editpost&p=9888)

[almushref]

اخت شيرين موضوع رائع جدا وتم تثبيته لتعم الفائدة للجميع وخاصة للطلاب والطالبات العلوم الاجتماعية جزاكي الله بكل خير :)

[مصرية]

اخت شيرين موضوع رائع جدا وتم تثبيته لتعم الفائدة للجميع وخاصة للطلاب والطالبات العلوم الاجتماعية جزاكي الله بكل خير :)

المشرف العزيز

بشعر ان هذا واجبى ناحية أخواتى بالمنتدى

تقبلوا تحياتى

[laziz tata]

جزاكى الله كل خير
فعلا الموضوع جميل جدا ولقد استفدت منه الكثير والكثير
تقبلى خالص تقديرى واحترامى
لـــــــــ طاطاــــــذيذ

[hamooo]

شكرااااااااا علـــــــــــي موضوعك
وانا كنت في امس الحاجه اليه

جزاك الله كل خير

[مصرية]

شكرا لكم مروركم

واكيد الهدف من الموضوع هو المساعدة

[اخصائى مبتدأ]

الف شكر ليكى استاذتى

ولكن لدى تعليق بسيط دون الاقلال من قيمة الموضوع

انى ارى ان لو قمتى بتاريخ ووضع من كتب الكتاب

ثم وضعت رايك بعد تحليل الاراء

فستعم المنفعة الكاملة حتى نستفيد ويستفيد الجميع

استفادة كلية

طالب بكلية الخدمة الاجتماعية بجامعة حلوان

الفرقة الولى الثالث على دفعته لهذا الترم

[سوسنة فلسطين]

الف شكر جزاك الله كل خير[

[سوسنة فلسطين]

بسم الله الرحمن الرحيم
استمارة بحث
بعنوان (الزواج عبر الانترنت كظاهرة مجتمعية مابين الإيجاب والسلب)
عدد مستخدمي الإنترنت يتزايد عاماً بعد عام، وبعد دخول الإنترنت الكثير من الدول العربية وانتشاره في البيوت والمقاهي في الكثير من تلك الدول مثل: مصر ودول الخليج العربي ودول المغرب العربي وفلسطين ـ فقد لزم علينا أن ننظر إلى الأمر نظرة موضوعية؛ لبحث جوانبه الإيجابية والسلبية، ونتعرض هنا لظاهرة تطرح نفسها على الساحة العالمية والعربية وهي ظاهرة في تزايد مستمر
لذلك ارجوا ان تشاركوا معنا في هذه الدراسة لعلنا نخرج بالفائدة وشكرا لتعاونكم لاحظ أن الاستبانة مخصصة لمستخدمي الإنترنت في المجتمع العربي عامة و الفلسطيني خاصة نظراً لان الدراسة تشمل مستخدمي الإنترنت في المجتمع الفلسطيني, لذا ارجوا من مستخدمي الإنترنت الذين وصلتهم هذه الدراسة في أي مكان وجدوا فيه من المجتمع الفلسطيني التكرم بالإجابة عليها مشكورين .
* عند الانتهاء من الإجابة على الاستبانة الرجاء إرجاعها في أسرع وقت ممكن
•
شاكراً لكم تعاونكم
•
إعداد الدارسة: سوسنة فلسطين
التخصص: خدمة اجتماعية
جامعة القدس المفتوحة









• أختر الإجابة المناسبة بوضع علامة(x) أمامها
القسم الأول :
1. حدد عمرك ؟
1. أقل من 12 سنة 2. من 13 - 17 سنة
3. من 18 - 25 سنة 4. من 26- 50سنة
5. من 51- 65سنة 6 اكبر من 65سنة
2. الجنس؟
1- ذكر 2- أنثى
5. إذا كنت فلسطينيا فما هي منطقتك الأصلية؟
1- المنطقة الغربية2 - المنطقة الجنوبية
3- المنطقة الوسطى 4- المنطقة الشمالية
6. المستوى التعليمي؟
1- أقل من الثانوي 2- ثانوي أو معهد
3- جامعي 4- دراسات عليا
7. حدد نوع التخصص العلمي والفني الذي تمارسه؟
1- تعليم عام غير متخصص-2 علوم إدارية
3- علوم إنسان -4 علوم تطبيقية وفنية
5- علوم شرعية 6- علوم أمنية وعسكرية
7- حاسب آلي
8. الحالة الاجتماعية؟
1- أعزب 2- - متزوج
3- مطلّق 4- أرمل
9. الديانة ؟
1- مسلم 2 - نصراني
10. الحالة الوظيفية ؟
1-طالب جامعي 2- مدرس 3- طبيب 4- مهندس 5- عامل 6- عاطل 7- ربة بيت
القسم الثاني :
11 هل تشجع الزواج عبر الانترنت؟
1-لا إطلاقا 2- لا 3- نعم ولكن نادرا 4- نعم دائما
12 هل سبق لك وفكرت في الزواج عبر الانترنت؟
1- لا لم يسبق لي ذلك 2- نعم لقد حاولت ولم انجح -3 - نعم ولكن توقفت
13 هل سبق لك اختراق أي موقع خاص بالزواج ؟
1-لا لم يسبق لي ذلك 2- نعم لقد حاولت ولم ا - 3- نعم ولكن توقفت
14 هل ترغب بالزواج من الشخص يعجبك مظهره؟
1- لا إطلاقا 2- لا أدرى 3- نعم ولكن نادرا 4- نعم دائما
15 إذا كنت تشجع هذا النوع من الزواج هل يهمك المستوى الثقافي والمؤهل العلمي؟
1- لا ليس بذات أهمية2- نعم ولكن ليس شرط 3- نعم وبشدة4 - ليس ذات أهمية
16 هل سبق لك الاشتراك في قائمة للزواج؟
1- لا لم يسبق لي ذلك2- نعم ولكن توقفت 3- نعم ولازلت مشترك
17 هل سبق لك إنشاء قائمة لمواقع الزواج عبر الانترنت ؟
1- لا لم يسبق لي ذلك 2-نعم ولكن أزلت القائمة -3 نعم ولا تزال القائمة على الإنترنت
18 هل سبق لك وتحدثت مع شخص من الجنس الآخر بهدف طلب الزواج ؟
1-لا لم يسبق لي ذلك 2- نعم ولكن أزلت الموقع أو الصفحة 3- نعم ولا أزال أتحدث
19 هل سبق وعرفت شخص تزوج عبر الإنترنت وانتهى زواجه بسرعة؟
1- لا لم يسبق ذلك - 2نعم ولا يزال الزواج قائما -4 نعم انتهى الزواج
20 هل سبق وان تزوج أحد أقاربك أو معارفك عبر الإنترنت ؟
1- لا لم يسبق ذلك 2- نعم 3 نعم ولا يزال
21. هل سبق لك ان التقيت وشجعت شخص قد تزوج عبر الإنترنت؟
1- لا لم يسبق لي ان التقيت به 2- نعم ولكن لم أشجعه-3 نعم ولازلت حتى الآن أشجع القسم الثالث :
22. هل سبق وشاركت في تكوين مواقع لإقناع الناس بالزواج عبر الانترنت؟
1- لا لم يسبق لي ذلك 2- نعم لقد حاولت ولم انجح - 3نعم ولا زلت حتى الآن
23 هل ترتاد المواقع الجنسية الإباحية على الإنترنت؟
1- لا لم يسبق لي ارتياد المواقع الإباحية 2- نعم ولكن توقفت 3- نعم أسبوعيا
24 هل سبق لك (إغراق البريد برسائل كثيرة بقصد البحث عن هذا النوع من الزواج)؟
1- لا لم يسبق لي ذلك 2- نعم لقد حاولت ولم انجح 3- نعم ولكن توقفت 4 - نعم ومازلت

25 هل سبق وتعرض بريدك الشخصي للرسائل التي تشجع الزواج عبر الانترنت؟
1- لا إطلاقا 2- لا أدرى 3- نعم ولكن نادرا4- نعم دائما
26 هل سبق لك استخدام اشتراك الآخرين لتشجعهم على مثل هذا الزواج؟
1- لا لم يسبق لي ذلك 2- نعم لقد حاولت ولم انج 3- نعم ولكن توقفت4 - نعم ولازلت حتى الآن
القسم الرابع :
27. هل سبق وحصلت أو استخدمت عبر الإنترنت على برامج تشجع الزواج عبر الانتر نت؟
1- لا لم يسبق لي ذلك 2- نعم لقد حاولت ولم انجح 3- نعم ولكن توقفت4- نعم ولازلت حتى الآن


النموذج الثاني من الأسئلة
أرجوا الإجابة على هذا السؤال في الخانة المحددة لإجابتك بوضع علامة x))
السؤال نعم لا أحيانا دائما
هل زواج الانترنت زاد من نسبة الطلاق في مجتمعك؟
هل زواج الانترنت مقبول في مجتمعك؟
هل سبق لك تجربة زواج تقليدية؟
إذا سنحت لك فرصة للزواج فهل ستكون عبر الانترنت؟
هل تشدك قصص التعارف عبر الانترنت؟
هل تفكر في الارتباط الجاد عن طريق تجربة عبر الانترنت؟
الزواج عبر الانترنت هل يحل مشكلة اجتماعية؟
الزواج عبر الانترنت هل هو زواج دائم ؟
هل زواج الانترنت يحل مشكلة مادية؟
هل زواج الانترنت مجرد نزوة وسوف ينتهي بالطلاق؟
النموذج الثالث:
السؤال اقبل اقبل بشدة ارفض ارفض بشدة
هل الزواج عبر الانترنت مقبول لديك؟
هل تقبل على احد أقاربك مثل هذا النوع من الزواج؟
هل هذا الزواج يضر بالمجتمع والأسرة؟
هل هذا الزواج يزيد من نسبة العنوسة في مجتمعك؟
هل زواج الانترنت ظاهرة ايجابية؟
هل زواج الانترنت ظاهرة سلبية؟
هل زواج الانترنت محكوم بالفشل؟
هل يكتب لهذا الزواج النجاح؟
هل هذا النوع من الزواج يزيد من المشاكل في الاسرة؟
هل هذا الزواج يؤثر على الاستقرار في الاسرة؟