أرجو التعاون معي في معالجة مشكلة أحدى الحالات الفردية

[العطا الإجتماعي]

أطلب من الأختصاصين والأختصاصيات الأجتماعيات التعاون معي في معالجة مشكلة الحالة الفردية التالية:
المستوى الدراسي: طالبة في الصف العاشر
حالة القيد :راسبة
التاريخ التعليمي: متأخرة سنتين دراسيا
التحصيل العلمي حاليا : مقبول
- تكمن مشكلة الطالبة في عدم القدرة على تحقيق مستوى دراسي جيد بنجاح.
- شعور الطالبة بالأظطهاد من فبل أفراد أسرتها.
- تسرب الطالبة من الحصص الدراسية .
- الأنخراط في المعاكسات الهاتفية .
- مصاحبة الفتيات الواتي في سن أكبر من سنها.
- كراهية الطالبة للمجتمع المدرسي بشدة .
الوضع الأسري :
لوحظ أن الأسره تفرض على الطالبة العيش مع الخادمة في نفس الغرفة بسبب صغر المنزل .
حرمان الطالبة من أستخدام الهاتف المنزلي .
حرمان الطالبة من استخدام الحافلة المدرسية .
سمات الشخصية .
الأنطواء فبل عامين دراسيين ثم التحول إلى شخصية أجتماعية منفتحة بشدة .
الكذب على الهيئة الأدارية والعليمية .
التعاون - الرغبة في الأشتراك في الأنشطة المدرسية .
(أرجو التكرم بكتابة الحل او الأقتراحات)

[الأشراق التربوي]

لعلاج مثل هذه الحاله يتطلب نوعين من العلاج :
اولا:العلاج البيئ:

(بيئة المنزل)
يتمثل في مقابلة الام او ولي الامر ووضع خطة علاجية تتضمن :
- فصل غرفة الطالبه عن الخادمة
- اعطاء الطالبة دور قيادي في الاسرة.
- اشباع حاجة الانتماء للأسره.

(البيئة المدرسية)
- مقابلة المعلمات ووضع خطة علاج مثل:
- تغير مكان الطالبة في الفصل .
- تنفيذ حصص تقوية لرفع المستوى التحصيلي.
- اشراك الطالبة في الانشطة الاجتماعية التربوية.
ثانيا: العلاج الذاتي :
يكمن في الطالبه ذاتها من خلال :
- وضع خطة للحياة الاجتماعية
- اعداد جدول تنظيمي للمذاكرة .
- العزيمه والاصرار.
الاخت العطا الاجتماعي
ارجو ان اكون قدمت شيا مفيدا

[ينبوع الحلول]

أطلب من الأختصاصين والأختصاصيات الأجتماعيات التعاون معي في معالجة مشكلة الحالة الفردية التالية:
المستوى الدراسي: طالبة في الصف العاشر
حالة القيد :راسبة
التاريخ التعليمي: متأخرة سنتين دراسيا
التحصيل العلمي حاليا : مقبول
- تكمن مشكلة الطالبة في عدم القدرة على تحقيق مستوى دراسي جيد بنجاح.
- شعور الطالبة بالأظطهاد من فبل أفراد أسرتها.
- تسرب الطالبة من الحصص الدراسية .
- الأنخراط في المعاكسات الهاتفية .
- مصاحبة الفتيات الواتي في سن أكبر من سنها.
- كراهية الطالبة للمجتمع المدرسي بشدة .
الوضع الأسري :
لوحظ أن الأسره تفرض على الطالبة العيش مع الخادمة في نفس الغرفة بسبب صغر المنزل .
حرمان الطالبة من أستخدام الهاتف المنزلي .
حرمان الطالبة من استخدام الحافلة المدرسية .
سمات الشخصية .
الأنطواء فبل عامين دراسيين ثم التحول إلى شخصية أجتماعية منفتحة بشدة .
الكذب على الهيئة الأدارية والعليمية .
التعاون - الرغبة في الأشتراك في الأنشطة المدرسية .
(أرجو التكرم بكتابة الحل او الأقتراحات)


السلام عليكم ورحمة الله

شدني موضوع طلب الاخت ( العطا الإجتماعي ) كيفية علاج الحالة وأتمنى أن أضيف شيء قليل إلى جانب الإشراق التربوي
بالإضافة لما ذكر من علاج بيئي لابد من وضع خطة علاجية سلوكية مع أخصائية نفسية لأن المشكلة تمتد لشعور الطالبة بالإضطهاد مما يدل على أن للطالبة تاريخ سلوكي فهم بطريقة خاطئة أو عوملت بسبب ما من قبل الاسرة وانا أركز هنا على دور الأم ثم الام ثم الام ....
لابد من وضع ترتيب زمني لعلاج الحالة لمعرفة كيف حدثت المشكلة (الرسوب ) والتأخر الدراسي والمستوى مقبول قلتي حاليا ... هل للطالبة تاريخ آخر في مدارس أخرى أفضل من المذكور أم أسوأ ؟؟
لقد كتبت وشاركت برسالة حول هذه المشكلة إذا سنحت الفرصة سأكتبها لك . والله يوفقك يا أختي