لميس
10-23-2002, 12:37 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الطفولة الحزينة هى التى حرمت من حنان الاب والام بطرق عديدة سلبية ادى الى شعور الشباب والفتيات بالصراع الداخلى والضياع والحاجة الى من يسد هذا الفراغ العاطفى ...
وقد لوحظ ظهور عدة قراء يحتاجون الى من يعينهم على التغلب على الخوف والقلق والتوتر والشعور بالوحدة والفراغ النفسى وعدم القدرة على الثقة بمن حوله .....
الاسباب التى ادت الى ذلك هى كالتالى
1-الحرمان من الرضاعة الطبيعية وفوائدها النفسية والغذائية ..واللمسات الحانية على الراس والاكتاف والابتسامة الجميلة ....
2-الحرمان من الايجابية فى التعامل من الوالدين فى عدم التفاعل الايجابى بين الطفل ووالده والتحاور بهدوء وحب وتفهم لاشباع رغبتهم فى فهم الامور بطريقة صحيحة لذا يلجؤون الى اصدقاء السوء والاستفسار منهم بطريقة خاطئة ...
3-عدم امتصاص الوالدين لما يتعرض الطفل من مواقف الاختبارات او الظلم الذى يواجهه من الاخوة الكبار او المعلمين فى المدرسة او اصدقاء السوء ...
فينشأ الخوف والقلق والتوتر ويكبر شيئا فشيئا الى ان يصل الى عدم القدرة على مواجه المحيطين فى مجال العلاقات الاجتماعية والعملية والتعليمية ...
4-حرمان الطفل من تشجيع الوالدين بالجمل والكلمات الرائعة (انت شاطر ...رائع ...واااو
يااااااي ....انت ذكى ....انت خيالى فى العبقرية ...) والالعاب الرائعة كما للعدل دور مهم بين الابناء ...لعدم دخول الحسد والغيرة التى تدمر العلاقات الاخوية ...
5-حرمان الطفل من الصدق فى التعامل ....مثال بان يوعد الوالد الطفل بشراء لعبة فينتظر الطفل بفارغ الصبر اللعبة ...فيشعر بالاحباط فى عدم الحصول عليه ... كما ان المجاملة بالحب والتقدير يشعر الطفل بانه ليس ذات اهمية بين افراد الاسرة وينتقل الشعور الى افراد المجتمع ...
6-عقاب الوالدين بطريقة مرعبة ....بالضرب المبرح او الحرق فى الجسم بالسيجارة او الكبريت او بالمكوى توصيل سلك الكهرباء فى جسم الطفل (صدقونى قراتها فى جريدة عكاظ وقد كتبتها فى موضوع آثار الطفولة )
فكما انادى دائما لايأس مع البرمجة للعقل البشرى ....وبالامكان بكل بساطة اعادة برمجة العقل
بدون ادوية.... فقط بممارسة التقنيات البرمجية الرائعة مباشرة مع الممارس ...
وبالامكان عن طريق الانترنت بالانصات ومعرفة الشكوى ومن ثم توجيههم التوجيه الصحيح ,بالغاء جميع الافكار السلبية....
1-بالتدوين لجميع المواقف السلبية ....ومن ثم كتابة الغاء على الورقة ...وتمزيعها .
2-كتابة جميع المميزات الايجابية وتخيلها وتكبيرها والاستشعار بها لكى تضمحل الافكار الايجابية .
3-مناقشة المميزات الايجابية مع الاصدقاء دوما للتاكد من قوة المميزات وسيطرتها على التفكير للبعد عن الافكار السلبية .سترى مميزات لم تكن مقتنع من وجودها ..
4-كتابة المميزات بطريقة مختصرة مثلا (انا واثق ....انا مميز ...انا شجاع ...انا متعاون )
وضعها فى الجيب ..وتكرارها دوما ليل نهار .لان العقل اللاواعى لايفرق بين الحقيقة والخيال
5-عدم اجترار المواقف السلبية بل كتابتها على الفور وتمزيعها والتركيز فقط على الايجابيات
6-عدم التعامل مع الاشخاص السلبيين لانهم يسقطون افكارهم وآراءهم السلبية على المحيطين بهم .
7-تعامل مع الاشخاص المتفائلين ...لان النفسيات الايجابية والسلبية تنتقل من شخص الى الآخر بطريقة لاشعورية ( ألا ترى ان المرحين يدخلون البهجة الى نفسك غصب عنك ؟؟؟
كذلك الإنتقاديين والسلبين يؤثرون على المحيطين سلبيا ويستنزفون طاقتنا الايجابية فى لحظات )
لميييييييييييس
الطفولة الحزينة هى التى حرمت من حنان الاب والام بطرق عديدة سلبية ادى الى شعور الشباب والفتيات بالصراع الداخلى والضياع والحاجة الى من يسد هذا الفراغ العاطفى ...
وقد لوحظ ظهور عدة قراء يحتاجون الى من يعينهم على التغلب على الخوف والقلق والتوتر والشعور بالوحدة والفراغ النفسى وعدم القدرة على الثقة بمن حوله .....
الاسباب التى ادت الى ذلك هى كالتالى
1-الحرمان من الرضاعة الطبيعية وفوائدها النفسية والغذائية ..واللمسات الحانية على الراس والاكتاف والابتسامة الجميلة ....
2-الحرمان من الايجابية فى التعامل من الوالدين فى عدم التفاعل الايجابى بين الطفل ووالده والتحاور بهدوء وحب وتفهم لاشباع رغبتهم فى فهم الامور بطريقة صحيحة لذا يلجؤون الى اصدقاء السوء والاستفسار منهم بطريقة خاطئة ...
3-عدم امتصاص الوالدين لما يتعرض الطفل من مواقف الاختبارات او الظلم الذى يواجهه من الاخوة الكبار او المعلمين فى المدرسة او اصدقاء السوء ...
فينشأ الخوف والقلق والتوتر ويكبر شيئا فشيئا الى ان يصل الى عدم القدرة على مواجه المحيطين فى مجال العلاقات الاجتماعية والعملية والتعليمية ...
4-حرمان الطفل من تشجيع الوالدين بالجمل والكلمات الرائعة (انت شاطر ...رائع ...واااو
يااااااي ....انت ذكى ....انت خيالى فى العبقرية ...) والالعاب الرائعة كما للعدل دور مهم بين الابناء ...لعدم دخول الحسد والغيرة التى تدمر العلاقات الاخوية ...
5-حرمان الطفل من الصدق فى التعامل ....مثال بان يوعد الوالد الطفل بشراء لعبة فينتظر الطفل بفارغ الصبر اللعبة ...فيشعر بالاحباط فى عدم الحصول عليه ... كما ان المجاملة بالحب والتقدير يشعر الطفل بانه ليس ذات اهمية بين افراد الاسرة وينتقل الشعور الى افراد المجتمع ...
6-عقاب الوالدين بطريقة مرعبة ....بالضرب المبرح او الحرق فى الجسم بالسيجارة او الكبريت او بالمكوى توصيل سلك الكهرباء فى جسم الطفل (صدقونى قراتها فى جريدة عكاظ وقد كتبتها فى موضوع آثار الطفولة )
فكما انادى دائما لايأس مع البرمجة للعقل البشرى ....وبالامكان بكل بساطة اعادة برمجة العقل
بدون ادوية.... فقط بممارسة التقنيات البرمجية الرائعة مباشرة مع الممارس ...
وبالامكان عن طريق الانترنت بالانصات ومعرفة الشكوى ومن ثم توجيههم التوجيه الصحيح ,بالغاء جميع الافكار السلبية....
1-بالتدوين لجميع المواقف السلبية ....ومن ثم كتابة الغاء على الورقة ...وتمزيعها .
2-كتابة جميع المميزات الايجابية وتخيلها وتكبيرها والاستشعار بها لكى تضمحل الافكار الايجابية .
3-مناقشة المميزات الايجابية مع الاصدقاء دوما للتاكد من قوة المميزات وسيطرتها على التفكير للبعد عن الافكار السلبية .سترى مميزات لم تكن مقتنع من وجودها ..
4-كتابة المميزات بطريقة مختصرة مثلا (انا واثق ....انا مميز ...انا شجاع ...انا متعاون )
وضعها فى الجيب ..وتكرارها دوما ليل نهار .لان العقل اللاواعى لايفرق بين الحقيقة والخيال
5-عدم اجترار المواقف السلبية بل كتابتها على الفور وتمزيعها والتركيز فقط على الايجابيات
6-عدم التعامل مع الاشخاص السلبيين لانهم يسقطون افكارهم وآراءهم السلبية على المحيطين بهم .
7-تعامل مع الاشخاص المتفائلين ...لان النفسيات الايجابية والسلبية تنتقل من شخص الى الآخر بطريقة لاشعورية ( ألا ترى ان المرحين يدخلون البهجة الى نفسك غصب عنك ؟؟؟
كذلك الإنتقاديين والسلبين يؤثرون على المحيطين سلبيا ويستنزفون طاقتنا الايجابية فى لحظات )
لميييييييييييس