مريم الأشقر
08-03-2004, 02:41 AM
مدير إدارة التربية الاجتماعية لـ الشرق :التربية تصرف 7 ملايين و444 ألف ريال مساعدات للطلاب :
-------------------------------------------------------------------------------------------------
مساعد عبدالعظيم :
كشف التقرير الاحصائي السنوي الذي تصدره إدارة التربية الاجتماعية بوزارة التربية والتعليم عن نشاطها خلال العام الدراسي نجاح الإدارة في تقديم عدد من الخدمات والأنشطة التي تخدم الطلاب وتفعل العملية التعليمية في المدارس، أنه تم صرف 7 ملايين و444 ألف ريال مساعدات للطلاب وان نسبة الطلاب المشاركين في الأنشطة تجاوزت 30% من المجموع الكلي للطلاب.
في البداية أوضح السيد يوسف شريدة المهندي مدير إدارة التربية الاجتماعية ان هذا التقرير السنوي الذي تصدره الإدارة سنويا بهدف الوقوف على الخدمات والأنشطة التي تقدمها الإدارة في الميدان التربوي وذلك لتقييم ما تم تقديمه والعمل على تنشيطه وتفعيله خلال السنوات القادمة. وأضاف ان هذا التقرير لا يعتمد على الكلمات، ولكن على الأرقام التي تعد دائماً أصدق اللغات وتقدم صورة واضحة لما تم تقديمه فعلاً.
وأوضح ان جميع الأقسام التابعة للإدارة قامت بجهود بناءة في هذا الخصوص فقد قام قسم الخدمات الفردية ببحث العديد من الحالات الخاصة بالطلاب والطالبات طوال العام الدراسي بلغت 1245 حالة للطلاب لمعرفة الأسباب التي كانت وراء التأخر الدراسي أو السلوكيات الضارة، حيث سعى الموظفون في هذا القسم إلى مساعدة الطلاب والطالبات والعمل على علاج المشكلات التي تحول دون استثمار قدراتهم وإمكانياتهم وبالتالي انعكست على تحصيلهم الدراسي، حيث قام الاختصاصيون الاجتماعيون بممارسة عمليات خدمة الطالب والتي ترتكز على أساس فني ومهني بدراسة كل حالة وتشخيص الداء والعمل على العلاج ومتابعة حالة الطالب أو الطالبة خلال الدراسة للتأكد من العلاج، وانه أصبح قادرا على التكيف الاجتماعي السليم داخل المدرسة.
وأضافت ان القسم قام بدراسة 1245 حالة منها 182 حالة في المرحلة الثانوية بنين و23 حالة في الثانوية بنات و180 في الإعدادية بنين و208 حالات في المرحلة الإعدادية بنات و288 حالة في الابتدائية بنين و130 في الابتدائية بنات و234 في النموذجية. وقد أوضحت الأرقام ان تصنيف هذه الحالات كان 450 طالباً وطالبة يعانون من التأخر الدراسي و50 يعانون من ظروف صحية و176 يعانون من ظروف نفسية و180 قاموا بسلوكيات غير سليمة و330 حالة غياب. وأضاف السيد يوسف شريدة المهندي انه في مجال المساعدات الاقتصادية للطلاب والطالبات فقد أوضح التقرير انه تم صرف 7 ملايين و444 ألف ريال مساعدات لـ 4236 طالباً وطالبة منهم 572 بالمرحلة الثانوية بنين و754 بالثانوية بنات و778 بالمرحلة الإعدادية بنين و660 بالمرحلة الإعدادية بنات و400 الابتدائية بنين و685 بالابتدائية بنات و387 بالمرحلة النموذجية.
وأضاف مدير إدارة التربية الاجتماعية ان الخدمات الجماعية التي تقدمها الإدارة تهدف إلى توجيه وتعريف الطلاب للاتجاهات البناءة السوية التي تبتعد بهم عن الكبت والانطواء واكسابهم المهارات والسلوكيات والقيم السليمة التي هي اساس بناء المواطن المسلم القادر على العطاء والتفاعل مع المجتمع المحيط به وذلك بالمشاركة في خدمة المجتمع والتعرف على مشكلاته والمساهمة في حلها من خلال بعض المشروعات والعمل على ترقية الطلاب والطالبات وشغل أوقات فراغهم في مجالات محببة إلى نفوسهم وكسر حدة الروتين الدراسي وبالتالي إعادتهم إلي تقبل الدراسة بشغف، موضحا انه لتحقيق هذه الأهداف فقد بلغ عدد الطلاب والطالبات المشاركين في الأنشطة المدرسية 18 ألف و960 طالبا وطالبة من بين 74 ألف و673 طالباً وطالبة شاركوا في 948 جماعة للأنشطة بنسبة 25.39% حيث اظهرت الاحصائية ان عدد الطلاب المشاركين في الأنشطة في المرحلة الثانوية بنين بلغ 2380 طالباً بنسبة 30% والثانوية بنات 2620 طالبة بنسبة 29% والإعدادية بنين 3120 طالبا بنسبة 33% والإعدادية بنات 2200 بنسبة 21.9% والابتدائية بنين 2900 بنسبة 47.9% والابتدائية بنات 3420 بنسبة 17% والنموذجية 2320 بنسبة 18%.
وأضاف يوسف شريدة المهندي ان في مجال الخدمات التي تم تنفيذها خلال الام الدراسي الرحلات الداخلية تم تنظيم 72 رحلة شارك فيها 2484 طالبا وطالبة، حيث هدفت هذه الرحلات الى تعريف الطلاب والطالبات على المجتمع المحلي وتحقيق الولاء والانتماء واحداث التفاعل الإيجابي والإنساني بين الطالب والمعلم خارج الصف، مما يؤثر ايجابيا على العلاقة بينهما وينعكس بذلك على ا لتحصيل الدراسي، وكذلك اثراء العلاقات الاجتماعية بين الطلاب مما يحببهم في المجتمع المدرسي، كما يمارس الطلاب بعض الهوايات واكتساب الكثير من المهارات في الحياة العملية. وقال إنه في مجال معسكرات الخدمة العامة التي تهدف إلى تدريب الطلاب على تحمل المسؤولية واحترام العمل اليدوي وخدمة المجتمع المدرسي فقد تنفيذ 198 معسكرا شارك فيها 6638 طالبا وطالبة.
وفي مجال الصحافة المدرسية تم عمل مسابقات مركزية لهذاا لنشاط على مستوى كل مرحلة، حيث بلغت عدد المشركات في هذه المسابقات 295 مشاركة في مجال مجلات الحائط و47 مشاركة في المجلات المطبوعة و239 في الفنون الإعلامية و62 في الألبومات المصورة، و62 في الإذاعة المدرسية و8 في المناظرات الإعلامية، و176 مشاركة في يوم البيئة القطري. وأوضح انه في مجال الخدمات المجتمعية فقد قامت مجالس الآباء والأمهات بدور مهم في العملية التعليمية وفقا للأحداث التي حددتها الوزارة؛ التي تتضمن تنظيم المجتمع المدرسي عن طريق توظيف كل ما يتوافر من إمكانيات بشرية ومادية وبنات وملاعب لخدمة أهداف العملية التربوية التعليمية والتخطيط الأمثل للخدمات التربوية التعليمية والاجتماعية بما يحقق الشعار التربوي القائل إن المدرسة مركز اشعاع لخدمة البيئة والمجتمع المحلي، وكذلك العمل على المشاركة الإيجابية في حل المشكلات وتذليل العقبات والمعوقات وفرض النظام المدرسي وتحقيق أهداف السياسة التعليمية للمجتمع، مؤكدا ان المجالس التي تم تشكيلها عقدت 534 اجتماعا على مدار العام الدراسي شارك فيها 28 ألف ولي أمر طالب.
وأضاف ان الإدارة قامت بتنظيم العديد من المسابقات بين المراحل التعليمية مثل البطولة العامة للشطرنج والصحافة المدرسية والنشاط الثقافي في كتابة المقال والقصة والشعر، بالإضافة لبرنامج مسابقات مدرسية في مجال الإذاعة والمناظرات والإعلام، كما نظمت الإدارة العديد من الندوات والمحاضرات في مدارس الوزارة في مجال مكافحة المخدرات والتعاون بين البيت والمدرسة، وكذلك المشاركة في الاحتفال باسابيع التربية التي تقام على مستوى الدول مثل أسبوع المرور ومكافحة التدخين والنظافة والمعلم والاحتفال بالمناسبات والأيام الدولية مثل يوم الطفل ويوم المعاق الخليجي.
وأضاف انه تم منح جوائز التفوق الاجتماعي للطلاب المتميزين في الجماعات والأسر المدرسية على مدار العام وتصرف من أرباح المقاصف بواقع/100 ريال للثانوي، 80 ريالاً للإعدادي، و60 ريالاً للابتدائي بجانب شهادة تقدير. أما جوائز التفوق العلمي فتمنح للطلاب الثلاثة الأوائل في كل صف من صفوف النقل من الرابع بشرط الحصول على 80% وهناك جوائز من ميزانية توزع على المدارس للأنشطة الأخرى كالمسابقات والمعسكرات، حيث تم توزيع 3911 جائزة من خلال 8050 مسابقة تم إجراؤها خلال العام، ونظرا لأهمية الزيارات العلمية في تنمية معلومات الطلاب كما انها تكمل المنهج الدراسي وقد شملت هذه الزيارات المعالم الصناعية والحضارية والتاريخية والعلمية في مختلف أنحاء البلاد مثل مدينة مسيعيد ومتحف قطر الوطني وقلعة الكوت، بالإضافة إلى الزيارات الإعلامية للإذاعة والتليفزيون والصحف المحلية، حيث بلغ عدد الزيارات 1114 زيارة شارك فيها 26 ألف طالب.
وأضاف يوسف شريدة المهندي انه في مجال إجراء البحوث الميدانية تم اجراء عدة بحوث وفقاً للأساليب الفنية للبحث الاجتماعي على مستوى الوزارة لدراسة الظواهر العامة ووضع التوصيات المناسبة لها والعمل على تطوير البرامج والمشروعات وهناك نية لإنشاء قسم للدراسات والبحوث الاجتماعية وتقوم إدارة التربية الاجتماعية حاليا بوضع التصور اللازم لهذا الموضوع. كما تقوم إدارة التربية الاجتماعية بوضع الخطة العامة للتربية الاجتماعية التي توزع على الاختصاصيين والاختصاصيات الاجتماعيات بالمدارس في صورة تعميم، وتقوم كل مدرسة بإعداد الخطة الخاصة بها والبرنامج الزمني، كما تخصص ميزانية للمدارس للصرف منها على الجماعات والأسر المدرسية والخدمة العامة ومجالس الآباء والمعلمين والمجالس الطلابية وقد بلغت عام 2003/2002 (333000 ريال).
المصدر :
http://www.al-sharq.com/site/topics/article.asp?cu_no=1&item_no=110610&version=1&template_id=92&parent_id=4
-------------------------------------------------------------------------------------------------
مساعد عبدالعظيم :
كشف التقرير الاحصائي السنوي الذي تصدره إدارة التربية الاجتماعية بوزارة التربية والتعليم عن نشاطها خلال العام الدراسي نجاح الإدارة في تقديم عدد من الخدمات والأنشطة التي تخدم الطلاب وتفعل العملية التعليمية في المدارس، أنه تم صرف 7 ملايين و444 ألف ريال مساعدات للطلاب وان نسبة الطلاب المشاركين في الأنشطة تجاوزت 30% من المجموع الكلي للطلاب.
في البداية أوضح السيد يوسف شريدة المهندي مدير إدارة التربية الاجتماعية ان هذا التقرير السنوي الذي تصدره الإدارة سنويا بهدف الوقوف على الخدمات والأنشطة التي تقدمها الإدارة في الميدان التربوي وذلك لتقييم ما تم تقديمه والعمل على تنشيطه وتفعيله خلال السنوات القادمة. وأضاف ان هذا التقرير لا يعتمد على الكلمات، ولكن على الأرقام التي تعد دائماً أصدق اللغات وتقدم صورة واضحة لما تم تقديمه فعلاً.
وأوضح ان جميع الأقسام التابعة للإدارة قامت بجهود بناءة في هذا الخصوص فقد قام قسم الخدمات الفردية ببحث العديد من الحالات الخاصة بالطلاب والطالبات طوال العام الدراسي بلغت 1245 حالة للطلاب لمعرفة الأسباب التي كانت وراء التأخر الدراسي أو السلوكيات الضارة، حيث سعى الموظفون في هذا القسم إلى مساعدة الطلاب والطالبات والعمل على علاج المشكلات التي تحول دون استثمار قدراتهم وإمكانياتهم وبالتالي انعكست على تحصيلهم الدراسي، حيث قام الاختصاصيون الاجتماعيون بممارسة عمليات خدمة الطالب والتي ترتكز على أساس فني ومهني بدراسة كل حالة وتشخيص الداء والعمل على العلاج ومتابعة حالة الطالب أو الطالبة خلال الدراسة للتأكد من العلاج، وانه أصبح قادرا على التكيف الاجتماعي السليم داخل المدرسة.
وأضافت ان القسم قام بدراسة 1245 حالة منها 182 حالة في المرحلة الثانوية بنين و23 حالة في الثانوية بنات و180 في الإعدادية بنين و208 حالات في المرحلة الإعدادية بنات و288 حالة في الابتدائية بنين و130 في الابتدائية بنات و234 في النموذجية. وقد أوضحت الأرقام ان تصنيف هذه الحالات كان 450 طالباً وطالبة يعانون من التأخر الدراسي و50 يعانون من ظروف صحية و176 يعانون من ظروف نفسية و180 قاموا بسلوكيات غير سليمة و330 حالة غياب. وأضاف السيد يوسف شريدة المهندي انه في مجال المساعدات الاقتصادية للطلاب والطالبات فقد أوضح التقرير انه تم صرف 7 ملايين و444 ألف ريال مساعدات لـ 4236 طالباً وطالبة منهم 572 بالمرحلة الثانوية بنين و754 بالثانوية بنات و778 بالمرحلة الإعدادية بنين و660 بالمرحلة الإعدادية بنات و400 الابتدائية بنين و685 بالابتدائية بنات و387 بالمرحلة النموذجية.
وأضاف مدير إدارة التربية الاجتماعية ان الخدمات الجماعية التي تقدمها الإدارة تهدف إلى توجيه وتعريف الطلاب للاتجاهات البناءة السوية التي تبتعد بهم عن الكبت والانطواء واكسابهم المهارات والسلوكيات والقيم السليمة التي هي اساس بناء المواطن المسلم القادر على العطاء والتفاعل مع المجتمع المحيط به وذلك بالمشاركة في خدمة المجتمع والتعرف على مشكلاته والمساهمة في حلها من خلال بعض المشروعات والعمل على ترقية الطلاب والطالبات وشغل أوقات فراغهم في مجالات محببة إلى نفوسهم وكسر حدة الروتين الدراسي وبالتالي إعادتهم إلي تقبل الدراسة بشغف، موضحا انه لتحقيق هذه الأهداف فقد بلغ عدد الطلاب والطالبات المشاركين في الأنشطة المدرسية 18 ألف و960 طالبا وطالبة من بين 74 ألف و673 طالباً وطالبة شاركوا في 948 جماعة للأنشطة بنسبة 25.39% حيث اظهرت الاحصائية ان عدد الطلاب المشاركين في الأنشطة في المرحلة الثانوية بنين بلغ 2380 طالباً بنسبة 30% والثانوية بنات 2620 طالبة بنسبة 29% والإعدادية بنين 3120 طالبا بنسبة 33% والإعدادية بنات 2200 بنسبة 21.9% والابتدائية بنين 2900 بنسبة 47.9% والابتدائية بنات 3420 بنسبة 17% والنموذجية 2320 بنسبة 18%.
وأضاف يوسف شريدة المهندي ان في مجال الخدمات التي تم تنفيذها خلال الام الدراسي الرحلات الداخلية تم تنظيم 72 رحلة شارك فيها 2484 طالبا وطالبة، حيث هدفت هذه الرحلات الى تعريف الطلاب والطالبات على المجتمع المحلي وتحقيق الولاء والانتماء واحداث التفاعل الإيجابي والإنساني بين الطالب والمعلم خارج الصف، مما يؤثر ايجابيا على العلاقة بينهما وينعكس بذلك على ا لتحصيل الدراسي، وكذلك اثراء العلاقات الاجتماعية بين الطلاب مما يحببهم في المجتمع المدرسي، كما يمارس الطلاب بعض الهوايات واكتساب الكثير من المهارات في الحياة العملية. وقال إنه في مجال معسكرات الخدمة العامة التي تهدف إلى تدريب الطلاب على تحمل المسؤولية واحترام العمل اليدوي وخدمة المجتمع المدرسي فقد تنفيذ 198 معسكرا شارك فيها 6638 طالبا وطالبة.
وفي مجال الصحافة المدرسية تم عمل مسابقات مركزية لهذاا لنشاط على مستوى كل مرحلة، حيث بلغت عدد المشركات في هذه المسابقات 295 مشاركة في مجال مجلات الحائط و47 مشاركة في المجلات المطبوعة و239 في الفنون الإعلامية و62 في الألبومات المصورة، و62 في الإذاعة المدرسية و8 في المناظرات الإعلامية، و176 مشاركة في يوم البيئة القطري. وأوضح انه في مجال الخدمات المجتمعية فقد قامت مجالس الآباء والأمهات بدور مهم في العملية التعليمية وفقا للأحداث التي حددتها الوزارة؛ التي تتضمن تنظيم المجتمع المدرسي عن طريق توظيف كل ما يتوافر من إمكانيات بشرية ومادية وبنات وملاعب لخدمة أهداف العملية التربوية التعليمية والتخطيط الأمثل للخدمات التربوية التعليمية والاجتماعية بما يحقق الشعار التربوي القائل إن المدرسة مركز اشعاع لخدمة البيئة والمجتمع المحلي، وكذلك العمل على المشاركة الإيجابية في حل المشكلات وتذليل العقبات والمعوقات وفرض النظام المدرسي وتحقيق أهداف السياسة التعليمية للمجتمع، مؤكدا ان المجالس التي تم تشكيلها عقدت 534 اجتماعا على مدار العام الدراسي شارك فيها 28 ألف ولي أمر طالب.
وأضاف ان الإدارة قامت بتنظيم العديد من المسابقات بين المراحل التعليمية مثل البطولة العامة للشطرنج والصحافة المدرسية والنشاط الثقافي في كتابة المقال والقصة والشعر، بالإضافة لبرنامج مسابقات مدرسية في مجال الإذاعة والمناظرات والإعلام، كما نظمت الإدارة العديد من الندوات والمحاضرات في مدارس الوزارة في مجال مكافحة المخدرات والتعاون بين البيت والمدرسة، وكذلك المشاركة في الاحتفال باسابيع التربية التي تقام على مستوى الدول مثل أسبوع المرور ومكافحة التدخين والنظافة والمعلم والاحتفال بالمناسبات والأيام الدولية مثل يوم الطفل ويوم المعاق الخليجي.
وأضاف انه تم منح جوائز التفوق الاجتماعي للطلاب المتميزين في الجماعات والأسر المدرسية على مدار العام وتصرف من أرباح المقاصف بواقع/100 ريال للثانوي، 80 ريالاً للإعدادي، و60 ريالاً للابتدائي بجانب شهادة تقدير. أما جوائز التفوق العلمي فتمنح للطلاب الثلاثة الأوائل في كل صف من صفوف النقل من الرابع بشرط الحصول على 80% وهناك جوائز من ميزانية توزع على المدارس للأنشطة الأخرى كالمسابقات والمعسكرات، حيث تم توزيع 3911 جائزة من خلال 8050 مسابقة تم إجراؤها خلال العام، ونظرا لأهمية الزيارات العلمية في تنمية معلومات الطلاب كما انها تكمل المنهج الدراسي وقد شملت هذه الزيارات المعالم الصناعية والحضارية والتاريخية والعلمية في مختلف أنحاء البلاد مثل مدينة مسيعيد ومتحف قطر الوطني وقلعة الكوت، بالإضافة إلى الزيارات الإعلامية للإذاعة والتليفزيون والصحف المحلية، حيث بلغ عدد الزيارات 1114 زيارة شارك فيها 26 ألف طالب.
وأضاف يوسف شريدة المهندي انه في مجال إجراء البحوث الميدانية تم اجراء عدة بحوث وفقاً للأساليب الفنية للبحث الاجتماعي على مستوى الوزارة لدراسة الظواهر العامة ووضع التوصيات المناسبة لها والعمل على تطوير البرامج والمشروعات وهناك نية لإنشاء قسم للدراسات والبحوث الاجتماعية وتقوم إدارة التربية الاجتماعية حاليا بوضع التصور اللازم لهذا الموضوع. كما تقوم إدارة التربية الاجتماعية بوضع الخطة العامة للتربية الاجتماعية التي توزع على الاختصاصيين والاختصاصيات الاجتماعيات بالمدارس في صورة تعميم، وتقوم كل مدرسة بإعداد الخطة الخاصة بها والبرنامج الزمني، كما تخصص ميزانية للمدارس للصرف منها على الجماعات والأسر المدرسية والخدمة العامة ومجالس الآباء والمعلمين والمجالس الطلابية وقد بلغت عام 2003/2002 (333000 ريال).
المصدر :
http://www.al-sharq.com/site/topics/article.asp?cu_no=1&item_no=110610&version=1&template_id=92&parent_id=4