مريم الأشقر
06-19-2004, 01:34 AM
كيف يقضي ذوو الاحتياجات الخاصة أوقات الفراغ ؟؟؟
============================
الدوحة ــ الوطن
حدّد الدكتور طارق عبدالرحمن العيسوي متخصص في علاج ذوي الاحتياجات الخاصة كيفية استفادة أطفال الفئات الخاصة من وقت الفراغ وذلك بشغل هذا الوقت بأشياء مفيدة والعمل على تكوين سلوك موجه وجاد وهادف وهو يختلف عن العمل ولكنه ليس إجباريا‚
وقال في موضوع حول «ذوي الاحتياجات الخاصة ووقت الفراغ» نشر في مجلة الحياة التي يصدرها المركز الثقافي الاجتماعي للمعاقين ان حسن تنظيم وقت الفراغ واختيار الانشطة والهوايات المحببة يؤدي إلى الراحة النفسية ويساهم في تطور القدرات الفعلية واللفظية واليدوية والحركية والأكاديمية وزيادة الانتاج ومن المعروف ان عدم استغلال أو توجيه وقت الفراغ لدى الشباب قد يؤدي إلى زيادة الجنوح والجريمة وقد أظهرت الدراسات الاجتماعية ان مع اهتمام الدولة الانشطة بالرياضية والفنية والثقافية مع توجيه الشباب تقل معها الجريمة والجنوح والانحراف‚
وأضاف ان الثقافة هي اختلاف الانشطة التي تمارس في وقت الفراغ حسب ثقافة الفرد ومستواه الاجتماعي والمادي حيث يلعب الارث الثقافي دورا هاما في تحديد النشاط أو التسلية‚ كما يختلف النشاط حسب طول وقت الفراغ والعمر الزمني والمكان الجغرافي وحتى حالة الطقس والمناخ كما تختلف الانشطة باختلاف الأزمان والعصور فقديما كانت ممارسة الالعاب الحركية مثل الحجلة والعصا والحصان والسباق والجري والمصارعة ولعبة العسكر والحرامية وغيرها‚
وأوضح ان ممارسة ألعاب الكمبيوتر والسيجة والالعاب الرقمية أصبحت كبيرة ومن الملاحظ أنها ألعاب فردية يمارسها الطفل بمفرده وداخل منزله ليس بها أي مهارات لغوية أو حركية أو اجتماعية‚
ومن ممارسات خلال وقت الفراغ :
{ الألعاب والتسلية: من خلال ممارسة الالعاب الرياضية الفردية أو الجماعية والرسم والتلوين والنحت والتشكيل وأعمال الابرة والكروشيه‚ ومن الهوايات جمع العملات والطوابع والصور والمقتنيات القديمة وكذلك تربية الحيوانات المنزلية المختلفة والزراعة وغيرها‚
{ أنشطة أكاديمية: وتشمل قراءة القصص العربية أو الأجنبية أو قراءة كتب السيرة والتاريخ ومن الانشطة الهادفة حفظ ما تيسر من كتاب الله سبحانها وتعالي والتجويد والتلاوة الصحيحة وقراءة الهدي النبوي الشريف وسير الصحابة والعظماء والزعماء وكذلك تذوق الشعر وكتابته وهي أنشطة تنمي القدرات والمهارات وتساعد على التفوق الدراسي‚
وعلى أولياء الامور حماية أبنائهم ذوي الاحتياجات الخاصة خلال أوقات الفراغ أو العطلة بالتدريب والمتابعة لعدد من المهارات والقدرات من خلال البرامج والمناهج الخاصة بهم وهذا على فترات من استخدام الوسائل البسيطة والمحببة لدى الطفل بهدف تثبيت المعلومات وعدم النسيان واكتساب مهارات جديدة‚ مع ضرورة الحوار والحديث مع الطفل والتعرف على ميوله وهواياته ومشكلاته وطموحاته وتزويده بالمعلومات الصحيحة والتعرف على نواحي القوة والضعف لديه‚ بالإضافة للتدريب على النطق السليم والاعداد للسنة الدراسية الجديدة وما تتضمنه من برامج ومناهج وخبرات جديدة فالجميع مسؤول عن تدريب وتأهيل الطفل والاسرة والمدرسة‚
{ الانشطة المنزلية: وتشمل تنسيق وتنظيف حديقة المنزل وإصلاح أو ترتيب محتويات المنزل أو الغرفة الخاصة وصيانة الاجهزة والاثاث المنزلي وتصنيع بعض الاثاث والادوات المنزلية الخشبية البسيطة والالعاب التي تنمي المهارات والقدرات وتساعد على الابتكار والابداع أو صناعة الملابس والتطريز وكي الملابس والمحافظة عليها‚
وعلى الاسرة التأكيد على جوانب القوة أكثر من جوانب الضعف لدى ذوي الاحتياجات الخاصة والتأكيد على الامكانات الموجهة أكثر من العجز والقصور كما يعمل الاهل على تجنب خطأ الحماية الزائدة أو الشفقة الزائدة والخوف غير العادي أو المبرر للحالة‚ ومن المفيد ان يرتبط وقت الفراغ بالاسترخاء والاستجمام والهدوء والراحة والبعد عن التوترات ونسيان مشاكل العمل والاسر والاستغراق في التسلية واللهو الايجابي والموجه والمفيد‚
---------------------------------------------------
المصدر : مجلة الحياة ـ العدد : 25/26 ، إصدار المركز الثقافي الاجتماعي ..
http://www.al-watan.com/data/200405...ent=statenews#4
http://www.alsaher.net/free/1/s55.gif
============================
الدوحة ــ الوطن
حدّد الدكتور طارق عبدالرحمن العيسوي متخصص في علاج ذوي الاحتياجات الخاصة كيفية استفادة أطفال الفئات الخاصة من وقت الفراغ وذلك بشغل هذا الوقت بأشياء مفيدة والعمل على تكوين سلوك موجه وجاد وهادف وهو يختلف عن العمل ولكنه ليس إجباريا‚
وقال في موضوع حول «ذوي الاحتياجات الخاصة ووقت الفراغ» نشر في مجلة الحياة التي يصدرها المركز الثقافي الاجتماعي للمعاقين ان حسن تنظيم وقت الفراغ واختيار الانشطة والهوايات المحببة يؤدي إلى الراحة النفسية ويساهم في تطور القدرات الفعلية واللفظية واليدوية والحركية والأكاديمية وزيادة الانتاج ومن المعروف ان عدم استغلال أو توجيه وقت الفراغ لدى الشباب قد يؤدي إلى زيادة الجنوح والجريمة وقد أظهرت الدراسات الاجتماعية ان مع اهتمام الدولة الانشطة بالرياضية والفنية والثقافية مع توجيه الشباب تقل معها الجريمة والجنوح والانحراف‚
وأضاف ان الثقافة هي اختلاف الانشطة التي تمارس في وقت الفراغ حسب ثقافة الفرد ومستواه الاجتماعي والمادي حيث يلعب الارث الثقافي دورا هاما في تحديد النشاط أو التسلية‚ كما يختلف النشاط حسب طول وقت الفراغ والعمر الزمني والمكان الجغرافي وحتى حالة الطقس والمناخ كما تختلف الانشطة باختلاف الأزمان والعصور فقديما كانت ممارسة الالعاب الحركية مثل الحجلة والعصا والحصان والسباق والجري والمصارعة ولعبة العسكر والحرامية وغيرها‚
وأوضح ان ممارسة ألعاب الكمبيوتر والسيجة والالعاب الرقمية أصبحت كبيرة ومن الملاحظ أنها ألعاب فردية يمارسها الطفل بمفرده وداخل منزله ليس بها أي مهارات لغوية أو حركية أو اجتماعية‚
ومن ممارسات خلال وقت الفراغ :
{ الألعاب والتسلية: من خلال ممارسة الالعاب الرياضية الفردية أو الجماعية والرسم والتلوين والنحت والتشكيل وأعمال الابرة والكروشيه‚ ومن الهوايات جمع العملات والطوابع والصور والمقتنيات القديمة وكذلك تربية الحيوانات المنزلية المختلفة والزراعة وغيرها‚
{ أنشطة أكاديمية: وتشمل قراءة القصص العربية أو الأجنبية أو قراءة كتب السيرة والتاريخ ومن الانشطة الهادفة حفظ ما تيسر من كتاب الله سبحانها وتعالي والتجويد والتلاوة الصحيحة وقراءة الهدي النبوي الشريف وسير الصحابة والعظماء والزعماء وكذلك تذوق الشعر وكتابته وهي أنشطة تنمي القدرات والمهارات وتساعد على التفوق الدراسي‚
وعلى أولياء الامور حماية أبنائهم ذوي الاحتياجات الخاصة خلال أوقات الفراغ أو العطلة بالتدريب والمتابعة لعدد من المهارات والقدرات من خلال البرامج والمناهج الخاصة بهم وهذا على فترات من استخدام الوسائل البسيطة والمحببة لدى الطفل بهدف تثبيت المعلومات وعدم النسيان واكتساب مهارات جديدة‚ مع ضرورة الحوار والحديث مع الطفل والتعرف على ميوله وهواياته ومشكلاته وطموحاته وتزويده بالمعلومات الصحيحة والتعرف على نواحي القوة والضعف لديه‚ بالإضافة للتدريب على النطق السليم والاعداد للسنة الدراسية الجديدة وما تتضمنه من برامج ومناهج وخبرات جديدة فالجميع مسؤول عن تدريب وتأهيل الطفل والاسرة والمدرسة‚
{ الانشطة المنزلية: وتشمل تنسيق وتنظيف حديقة المنزل وإصلاح أو ترتيب محتويات المنزل أو الغرفة الخاصة وصيانة الاجهزة والاثاث المنزلي وتصنيع بعض الاثاث والادوات المنزلية الخشبية البسيطة والالعاب التي تنمي المهارات والقدرات وتساعد على الابتكار والابداع أو صناعة الملابس والتطريز وكي الملابس والمحافظة عليها‚
وعلى الاسرة التأكيد على جوانب القوة أكثر من جوانب الضعف لدى ذوي الاحتياجات الخاصة والتأكيد على الامكانات الموجهة أكثر من العجز والقصور كما يعمل الاهل على تجنب خطأ الحماية الزائدة أو الشفقة الزائدة والخوف غير العادي أو المبرر للحالة‚ ومن المفيد ان يرتبط وقت الفراغ بالاسترخاء والاستجمام والهدوء والراحة والبعد عن التوترات ونسيان مشاكل العمل والاسر والاستغراق في التسلية واللهو الايجابي والموجه والمفيد‚
---------------------------------------------------
المصدر : مجلة الحياة ـ العدد : 25/26 ، إصدار المركز الثقافي الاجتماعي ..
http://www.al-watan.com/data/200405...ent=statenews#4
http://www.alsaher.net/free/1/s55.gif